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绪言:化学使世界变得更加绚丽多彩
【教学目标】
1、知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
2、了解化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。
3、体会化学与人类进步及社会发展的密切关系,认识学习化学的价值。
【知识精讲】
1.化学的研究对象及内容
化学的定义
在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学
研究的对象
物质
研究的内容
物质的性质(物质所具有的属性或特点);
物质的组成(物质由元素组成);
物质的结构(物质由分子、原子、离子等微观粒子构成);
物质的变化规律(物质发生变化时遵循的规律)
【例题1】说化学是一门神奇的科学,一点也不为过!下列说法不正确的是
A.实验是化学科学发展和化学学习的重要途径
B.化学能创造出我们所需要的物质,也能消除我们不需要的物质
C.物质发生化学变化不但生成新物质,还会伴随着能量变化
D.化学科学技术的发展必然导致生态环境的恶化
【例题2】化学就在我们身边,它在提高人类生活质量方面起着重要的作用。以下说法错误的是
A.化学是以实验为基础的自然科学
B.化学是实用的、富有创造性的中心学科
C.化学是自然科学中创造新物质最多的重要学科
D.化学物质不能存在于任何食品中,以确保食品的质量
2.化学发展史
化学的发展史可分为四个阶段,古代化学---近代化学---现代化学---近年“绿色化学”,在古代对化学的认识是对物质变化的探索阶段,到了近代,道尔顿和阿伏加德罗创立了原子论-分子学说,奠定了近代化学的基础.运用新科技和仪器,制备出性质各异的材料,近年“绿色化学”提出向着环境友好的方向发展,化学必将使世界变得更加绚丽多彩。
(1)原子论(道尔顿)和分子学说(阿伏加德罗)的创立,奠定了近代化学的基础。
(2)1869年,俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。
(3)我国古代三大化学工艺造纸、制火药、烧瓷器,对世界文明作出巨大贡献。
(4)近代化学,运用现代科学仪器和手段,制备出纳米材料,得到许多特殊功能的材料。近年“绿色化学”的提出,使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。
【例题3】化学家为化学学科的发展付出了毕生精力,其中提出元素周期表的是
A.门捷列夫 B.拉瓦锡 C.道尔顿 D.侯德榜
【例题4】下列对历史上几项重要化学研究成果的介绍错误的是
A.波义耳发现了质量守恒定律
B.居里夫妇发现了钋和镭
C.门捷列夫发表了元素周期表
D.侯德榜创新了纯碱制法
【例题5】元素周期表是学习和研究化学、探究未知世界最有力的工具之一,今年中国科学院等权威机构向社会发布了113号、115号、117号、118号元素的中文名称,使元素周期表得到了进一步的完善,研制出世界上第一张元素周期表的科学家是
A.卢瑟福 B.门捷列夫 C.道尔顿 D.拉瓦锡
【例题6】提出联合制碱法的中国化工专家是()
徐光宪 B.侯德榜
C.张青莲 D.屠呦呦
3.绿色化学
绿色化学又称环境友好化学,其核心是利用化学原理从源头上消除污染。主要特点为:
(1)充分利用资源和能源,采用无毒、无害的原料;
(2)在无毒、无害的条件下进行反应,以减少废物向环境的排放;
(3)提高原子的利用率,力图使所有作为原料的原子都转移到产品中,实现“零排放”;
(4)生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的产品。
【例题7】保护环境人人有责。下列做法不利于实现“碳达峰、碳中和”的是
A.积极植树造林
B.使用清洁能源
C.焚烧废弃塑料
D.分类回收垃圾
【例题8】今年的政府工作报告,把“碳达峰”、“碳中和”工作列为重点任务之一,提出二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现“碳中和”。如图形象解读了“碳达峰”和“碳中和”。下列措施不符合上述发展理念的是
A.优先选乘公共交通 B.随手关闭电源
C.尽量用一次性餐具 D.使用节能灯泡
【例题9】下列做法不符合“低碳”理念的是()
A.使用太阳能 B.乘公交出行 C.使用一次性木筷 D.增大绿化面积
【例题10】习近平总书记提出:“绝不容许生态环境继续恶化,要给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。”为保护长江沿线的自然环境,下列做法合理的是()
A.增大绿地面积 B.兴建火力发电厂
C.垃圾就地焚烧 D.污水直接排放
【同步精炼】
1.发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是
A.门捷列夫 B.道尔顿 C.拉瓦锡 D.阿伏伽德罗
2.中华民族是一个优秀的民族,制造了许多灿烂的文化,下列有关古代文明的描述不正确的是
A.古代“四大发明”中指南针、印刷术属于化学工艺
B.商代就会制造青铜器
C.春秋战国就会冶铁炼钢
D.西汉时期就会湿法冶金
3.创立了原子论和分子学说的科学家是
①道尔顿???②门捷列夫???③阿伏加
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