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幼师中专考试题型及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象

2.幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭；看见书包，又想象去上幼儿园。这反映出幼儿的想象特点是（）

A.想象的主题不稳定B.想象无预定目的，由外界刺激直接引起

C.以想象过程为满足D.想象受情绪和兴趣的影响

3.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

A.泛灵化B.自我中心C.思维不可逆性D.思维的刻板性

4.幼儿的语音发展具有一定的特点，下列说法正确的是（）

A.幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比

B.幼儿对声母和韵母的掌握程度相同

C.4岁以后，幼儿语音意识开始发展

D.幼儿语音的发展受方言的影响较小

5.儿童最早出现的记忆是（）

A.形象记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.语词记忆

6.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.广度B.稳定性C.分配能力D.范围

7.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿（）

A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性

8.下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪（）

A.转移注意力B.斥责C.冷处理D.安抚

9.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动

10.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.综合性D.活动性

答案：1.C2.B3.B4.A5.B6.C7.C8.B9.A10.C

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿情绪情感的发展特点有（）

A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.情绪的内隐性

2.幼儿游戏的特点包括（）

A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是充满想象和创造的活动

C.游戏具有虚构性D.游戏具有社会性

3.幼儿观察力的发展表现为（）

A.观察的目的性增强B.观察的持续性延长

C.观察的细致性增加D.观察的概括性提高

4.幼儿期自我评价的特点有（）

A.从依从性评价发展到对自己个别方面和多方面进行评价

B.从对外部行为的评价向对内心品质的评价过渡

C.从主观情绪性评价到初步的客观评价

D.自我评价具有全面性和深刻性

5.幼儿常见的问题行为有（）

A.攻击性行为B.退缩性行为C.嫉妒行为D.破坏性行为

6.幼儿园教育活动的组织形式有（）

A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.亲子活动

7.下列属于幼儿教师职业特点的是（）

A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性D.工作手段的示范性

8.幼儿语言教育的目标包括（）

A.乐意与人交谈，讲话礼貌B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语

C.能清楚地说出自己想说的事D.喜欢听故事、看图书

9.幼儿体育的任务有（）

A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展B.增强幼儿体质

C.培养良好的生活卫生习惯D.培养幼儿参加体育活动的兴趣

10.幼儿科学教育的内容包括（）

A.人体B.自然生态环境C.自然科学现象D.数学初步知识

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.幼儿的有意注意逐渐占主导地位。（）

2.幼儿的思维以抽象逻辑思维为主。（）

3.幼儿的亲社会行为主要包括合作、分享、谦让、援助等。（）

4.幼儿游戏时，教师的介入越多越好。（）

5.幼儿期是口语发展的关键期。（）

6.幼儿的气质类型具有稳定性，不会发生变化。（）

7.幼儿教师只需要具备专业知识，不需要掌握教育技能。（）

8.幼儿的攻击性行为都是故意的。（）

9.幼儿的自我评价往往偏高。（）

10.幼儿园的教育活动可以随意开展，不需要遵循一定的计划。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.