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高中物理学科核心素养评价体系在教师培训中的应用研究论文

摘要：本文以高中物理学科核心素养评价体系在教师培训中的应用为研究对象，分析了当前教师培训中存在的问题，并提出了相应的解决策略。通过深入探讨评价体系在教师培训中的实际应用，旨在提高高中物理教师的专业素养和教学能力，为提升我国高中物理教育质量提供有力支持。

关键词：高中物理；核心素养；评价体系；教师培训；应用研究

一、问题的提出

（一）当前高中物理教师培训中存在的问题

1.教师培训内容与现实教学脱节

在我国高中物理教师培训过程中，存在培训内容与现实教学实际需求不符的现象。一方面，培训内容过于理论化，难以在实际教学中得到应用；另一方面，培训案