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小学信息技术课程中数字故事创作的实践与探索论文

摘要：本文以小学信息技术课程为载体，探讨数字故事创作的实践与探索，旨在提高学生的信息技术素养、创新能力和审美情感。通过分析数字故事创作的意义、现状及实施策略，为我国小学信息技术教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学信息技术课程；数字故事创作；实践与探索

一、引言

（一）数字故事创作的意义

1.提高学生的信息技术素养

在当今信息时代，数字故事创作作为一种新兴的教育手段，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能有效提高他们的信息技术素养。通过数字故事创作，学生可以学会运用信息技术手段表达自己的思想和情感，提高信息获取、处理、传递和利用的能力。

2.培养