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2026年双减师德师风心得体会（精选3篇）

作为一名小学班主任，双减政策实施四年以来，我真切感受到教育生态的悄然变化。最初面对政策调整时的迷茫，到如今在实践中摸索出的教育智慧，这段历程让我对师德师风有了更深刻的理解。记得2022年那个初秋，当家长们围着我询问作业少了孩子成绩怎么办时，我突然意识到教师的责任不仅是知识传授，更要成为教育改革的坚定践行者。

在作业设计上，我们语文组经历了从减法到加法的探索。最初只是机械减少作业量，后来逐渐领悟到减量提质的真谛。上学期设计的生活识字项目，让孩子们在超市认识商品名称，在社区寻找错别字，这种生活化的学习方式让原本枯燥的生字记忆变得生动有趣。有个叫小雨的男孩