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美术与体育健康课程融合中的教师角色与专业能力要求
说明
素质教育是当前教育体系的核心目标之一。小学美术与体育健康融合教学正是在素质教育大背景下不断发展的产物。通过融合这两个学科，不仅能够增强学生的艺术与运动能力，还能促进学生社会适应能力、创新思维及情感表达能力的全面提升。在未来的教育发展中，素质教育的理念将更加深入，推动美术与体育健康融合教学的发展方向。
在美术与体育健康的跨学科融合教学中，课程目标既要体现美术与体育健康各自学科的特色，又要兼顾两者的共性。具体而言，课程设计应通过美术活动促进学生的身体运动，通过体育活动增强学生的艺术表现力。通过
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