（2026年）双减师德师风心得体会（3篇）.docx

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2025-12-12 发布于四川
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（2026年）双减师德师风心得体会（3篇）

（一）

晨光透过办公室的玻璃窗，落在摊开的备课本上。指尖划过双减政策实施细则的第三年，忽然想起那个总背着沉重书包的女孩。去年秋分，我在作业设计表里写下节气观察日记时，并未料到这个决定会让小羽的铅笔盒里多了银杏叶标本。这个总是低着头的孩子，在观察日记里画下第一片泛黄的梧桐叶时，用铅笔歪歪扭扭写着：老师说叶脉像毛细血管，原来树也会呼吸啊。

最初推行分层作业时，家长微信群里总闪烁着未读消息。有位父亲深夜发来长语音，背景音里能听见孩子的哭闹：王老师，孩子数学作业就做两道题，考试怎么办？我握着发烫的手机走到窗前，看见楼下便利店的暖光里，还有家长带着孩子买习题册