2025年小学音乐教师实习个人工作总结(3篇).docx

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2025-12-12 发布于四川
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2025年小学音乐教师实习个人工作总结(3篇)

在2025年春季学期的小学音乐实习中，我深刻体会到音乐教育对儿童成长的重要性。最初走进三年级（2）班的音乐课堂时，发现孩子们对音乐的认知停留在被动聆听层面。记得第一次教唱《春天在哪里》，原本准备好的分句教唱法遭遇冷场，学生们盯着乐谱上的音符面露难色。指导老师李老师课后告诉我，小学生对抽象音符缺乏感知力，需要用具象化的教学手段。于是我重新设计教案，把四分音符比作小马蹄的嗒嗒声，八分音符比作小兔子的蹦蹦声，带着学生在教室里模仿动物跳走，当他们踩着节奏跳跃时，自然就掌握了时值概念。这种游戏化教学让课堂气氛活跃起来，第二节课教唱《共产儿童团歌》时，有个叫