第1章 第5节 标点符号.pptVIP

;第5节标点符号;;标点符号是现代汉语书面表达的有机组成部分，是书面语言的辅助工具，是文章的表情。它的作用是表示句子的停顿、语气、逻辑层次、性质与作用等。正确使用标点符号，是语言运用的基本功之一，不会使用标点或不规范地使用标点，都会影响书面表达的效果。;标点符号分为两大类，一类是点号，一类是标号。

点号共七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。

标号共九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名号。

点号主要表示停顿语气，标号主要表明词语或句子的性质和作用。

“正确使用标点符号”包括两个方面的意思：一是正确使用，二是正确书写。我们除了能准确解答标点类试题外，还应该在写作当中认真对待标点符号。;一、顿号误用类型

1．概数之间误用顿号。数字连用时如表实指，应用顿号；但如表概数则不能用顿号。

如：“学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来到这里‘减压’，对此，一些家长颇感担忧。”“二、三十米”是概数，中间顿号不能用。;2．并列短语之间误用逗号。并列的短语如果是主谓短语或后面跟语气词时须用逗号，否则使用顿号。

如：“近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，‘城市垃圾处理’已成为环境保护的一大难题。”“经济的发展”等四个短语都是偏正结构，因此将“发展”“扩大”后的逗号改为顿号。;3．大的并列成分之间误用顿号。并列的词语(成分)之间再有并列词语(成分)时，大的并列成分间用逗号，小的并列成分间用顿号。

如：“公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。”“月考核、季评比、年结算制度”，“能耗预测制度”，“能源跟踪分析制度”是同一层次；而“月考核、季评比、年结算”构成小的并列。因此应将“年结算制度”后的顿号改为逗号。;4．非并列关系的连词前面误用顿号。

如：“所以革命文学家，至少是必须和革命共同着生命、或深切地感受着革命的脉搏的。”“或”前的顿号应改为逗号。在???表示并列关系的连词前面，无论是“或”还是“和、及、与”，均不能用顿号。

5．合成词之间误用顿号。

如：“在这次艺术节活动中，许多丰富、多彩的文娱节目富有民族文艺特点，吸引着成千、上万的观众。”“丰富多彩”、“成千上万”都是合成词，不能用顿号拆开。;二、问号误用类型

1．含有疑问词的句子误用问号(没有疑问语气的误用问号)。含有疑问词的句子如果放在主语或宾语的位置，此时表示的是陈述语气，不能使用问号。

如：“目前，我国18岁以下的‘未成年人’约有3.7亿。他们的思想道德和精神风貌如何？不仅关系到年轻一代自身能否健康成长，也关系到国家的前途和民族的命运。”上例虽然含有疑问词，但处在主语的位置，问号应改为逗号。;2．倒装句之间误用问号。倒装句中，问号应放在句末。

如：“‘这究竟是怎么回事呢？同志们。’厂长问。”引号内属成分倒置，是一个句子，只能有一个句末点号，否则会造成句子结构不完整，且只能用于句末。应将问号改为逗号，“同志们”后用问号。;三、分号误用类型

1．句中没有逗号而直接用分号。

如：“每个人都有三种性格：他所显露出来的；他所具有未显露出来的；他认为自己该具有的。”冒号后三个分句之间是并列关系，但句间并没有再小的语言停顿，分号应为逗号。

2．句中已用句号又用分号。

如：“一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。”既然已经用了句号，表明整个句子已经结束，再用分号不妥。;3．句间不是并列关系而用分号。

如：“他大约只是觉得苦，却又形容不出；沉默了片刻，便拿起烟管来默默地吸了起来。”分号前后是顺承关系，而不是并列关系，不应用分号。;四、冒号误用类型

1．冒号后提示范围不清。

如：“毛泽东有两句诗：‘独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴’，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。”从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围，其实不然，这里提示的只是两句诗。可将第二个逗号改为引号内句号，或将冒号去掉。;2．句中短暂停顿用冒号。

如：“本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。”“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需短暂停顿，不必用冒号。如果一定要用，宜用破折号，让王、王、程作“三位女杰”的说明词语。

3．同一句中用两个冒号。

如：“晚上开大会，张书记宣布：‘厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。’”“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，不符合标点符号使用习惯。两个冒号中只能用一个，另一个改为逗号。

;4．用在总括语之前。在分项或从几个方面说了之后，用冒号，表明下面是总括语。如果分句部分不长，中间用了逗号、顿号，而没有用分号，那么总括性的话前面也不用