选修唐诗欣赏第二课浑厚悲慨壮丽雄奇王昌龄高适岑参诗四首从军行其二优秀教案.docxVIP

选修唐诗欣赏第二课浑厚悲慨壮丽雄奇王昌龄高适岑参诗四首从军行其二优秀教案

一、课程标准解读分析

在《选修唐诗欣赏》第二课的教学中，课程标准解读分析是教学设计的起点与依据。首先，从知识与技能维度来看，本节课的核心概念包括唐诗的浑厚悲慨、壮丽雄奇特点，以及王昌龄、高适、岑参三位诗人的创作风格。关键技能则包括对唐诗的理解、欣赏和鉴赏能力。在认知水平上，学生需“了解”唐诗的基本特点，能够“理解”三位诗人的创作手法，并能“应用”所学知识对四首诗进行鉴赏。

其次，在过程与方法维度上，本节课应倡导学生通过自主阅读、合作讨论、比较分析等方法，深入理解诗歌内容，感受诗歌的韵律美和意境美。此外，本节课还应引导学生关注诗歌背后的历史背景和文化内涵，培养他们的历史感和文化素养。

最后，在情感·态度·价值观、核心素养维度上，本节课旨在培养学生对古典文学的热爱，提高他们的审美情趣和人文素养。通过学习，学生能够领略到唐诗的浑厚悲慨、壮丽雄奇之美，从而激发他们对中华民族优秀传统文化的自豪感和认同感。

二、学情分析

针对本节课的教学，学情分析是至关重要的。首先，学生已有的知识储备包括对唐诗的基本了解，如唐诗的起源、流派、代表诗人等。然而，在具体到王昌龄、高适、岑参三位诗人的创作特点上，学生的掌握程度可能参差不齐。

其次，在生活经验方面，学生可能对从军行这一主题有一定了解，但具体到诗歌中所展现的壮丽景象和英雄气概，他们的感受可能较为模糊。

再次，在技能水平上，学生可能具备一定的阅读理解能力，但在鉴赏诗歌方面，他们可能缺乏系统的方法和技巧。

此外，学生的认知特点表现为对新鲜事物充满好奇，但同时也容易受到外界干扰。在兴趣倾向上，他们对古典文学有着一定的兴趣，但对唐诗这一具体文学体裁的了解可能较为有限。

最后，可能存在的学习困难包括对诗歌韵律、意境的理解，以及如何将诗歌中的情感与自身经历相结合。针对这些问题，教师需在设计教学活动时，充分考虑学生的实际情况，采取针对性的教学策略。

二、教学目标

1.知识目标

本节课的知识目标旨在帮助学生构建对唐诗浑厚悲慨、壮丽雄奇特点的层次化认知结构。学生将识记王昌龄、高适、岑参三位诗人的生平及代表作品，理解其诗歌创作中的艺术手法和情感表达。通过“说出”、“描述”、“解释”等行为动词，学生能够识别并描述唐诗中的核心概念和术语，如“从军行”的主题、“边塞诗”的风格等。此外，学生将能够比较、归纳和概括三位诗人的诗歌特点，并运用这些知识分析新情境中的诗歌作品。

2.能力目标

能力目标是本节课的核心，旨在培养学生的文学鉴赏能力和综合运用知识解决问题的能力。学生将学习如何独立并规范地完成诗歌分析，能够从多个角度评估诗歌的艺术价值和历史意义。通过小组合作，学生将完成一份关于唐诗的调查研究报告，这一过程将促进批判性思维和创造性思维的发展。

3.情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标关注的是学生在学习过程中的情感体验和价值认同。学生将通过学习唐诗，体会诗人的豪情壮志和对家国的深情，培养对中华民族优秀传统文化的自豪感和认同感。同时，学生将学会在欣赏诗歌的过程中，关注合作分享和社会责任感，将诗歌中的情感态度转化为日常生活中的积极行为。

4.科学思维目标

科学思维目标旨在培养学生的逻辑推理和批判性思维能力。学生将通过分析诗歌中的意象、语言和结构，学会识别问题本质、建立简化模型，并运用模型进行推演。此外，学生将学会评估结论所依据的证据是否充分有效，并能够运用设计思维的流程，针对特定问题提出原型解决方案。

5.科学评价目标

科学评价目标旨在培养学生的元认知能力和自我监控能力。学生将学会运用评价量规对同伴的诗歌分析给出具体、有依据的反馈意见，并能够对自己的学习过程、成果以及所接触的信息进行有效评价。通过反思学习策略、合作效果和计划执行，学生将提升自我监控和优化的能力。

三、教学重点、难点

1.教学重点

本节课的教学重点在于引导学生深入理解唐诗的浑厚悲慨、壮丽雄奇特点，并能够欣赏王昌龄、高适、岑参三位诗人的诗歌创作。重点内容包括：识别并描述三位诗人的诗歌风格，理解其创作背景和情感表达，以及运用这些知识对四首诗进行鉴赏。教学活动将围绕这些重点展开，确保学生能够牢固掌握并能够将其应用于实际分析中。

2.教学难点

教学难点主要在于学生对唐诗的韵律美和意境美的理解，以及如何将这些审美体验与个人情感相融合。难点成因包括：唐诗的语言较为古奥，韵律复杂，意境深远，对于学生来说理解难度较大。教学中将通过提供注释、组织学生朗读和讨论等方式，帮助学生克服这些难点，并通过具体的案例分析，引导学生体会诗歌的内在情感和艺术魅力。

四、教学准备清单

多媒体课件：唐诗欣赏PPT，包含诗人介绍、诗歌文本、注释翻译。

教具：唐诗相关图表、边塞风光图片、古