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校园手工制作活动对高中生地理知识掌握与运用能力的培养论文

摘要：本文以校园手工制作活动为载体，探讨其对高中生地理知识掌握与运用能力的培养作用。通过分析手工制作活动中存在的问题，提出相应的解决策略，旨在为高中地理教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：校园手工制作活动；高中生；地理知识；掌握与运用能力

一、问题的提出

（一）手工制作活动在地理教学中的重要性

1.手工制作活动能够激发学生的兴趣与参与度

地理学科涉及大量的图表、数据和空间概念，对于高中生来说，传统的教学模式往往难以激发他们的学习兴趣。而手工制作活动作为一种实践性教学手段，能够让学生在实践中感受到地理知识的魅力，提高他们对地理学科的兴趣和