观后感和读后感的写法指导.pptVIP

怎样写好观后感呢？

（引、议、联、结）1、首先要认真看电影（电视），深入思考。2、观后感是从电影（电视）的某一个情节引出的感想，要以感想为主，对电影（电视）内容只做概括、简略的叙述，并且这些叙述要为“感”而服务，绝不能喧宾夺主，也不必要面面俱到。第29页，共55页，星期日，2025年，2月5日我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。第30页，共55页，星期日，2025年，2月5日3、写电影观后感，要选择好角度。在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手；就多部影片来说，有的侧重于思想内容，有的侧重于表现形式，有的截取影片的某个场面、某个事件。“感点”的选择，各具特色，可资借鉴。一篇几百字的观后感，容量很小，而一部电影所牵涉的内容却很多，切忌面面俱到，必须选好角度，把重点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”。选择角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度选得好，对立意、选材、构思、谋篇都直接产生连锁反应，有利于把观后感写好。第31页，共55页，星期日，2025年，2月5日如电影《少女穆然》记叙了一个女孩短暂、坎坷而又富有意义的一生，表现了她勇于战胜困难、挫折乃至疾病、死亡的独特经历，讴歌了坚强、善良、乐观的理想主义精神。也可以从细节写起：“‘生命不是质量，而是一个量词……’这是影片《少女穆然》中张穆然墓碑上的一句话，它的含义或许只有真正尝试过垂死挣扎的人才能体会，每一个人都拥有生命，也在消耗生命，你是否体会到你生命中获得了什么？体会了什么？你生活在这个世界上有意义吗？”第32页，共55页，星期日，2025年，2月5日剧情简介：这是一个曾经感动过上亿人的真实的故事，一个让崔永元破例触电的少女,一个被全国媒体争相报道，平凡但却感人至深的故事。张穆然是一名充满梦想的普通中学生，因身患癌症要面对病痛和死亡，然而她的坚强使病痛的磨难成为一种生命意义的真诚体验，也感染着她身边的人。她在人生最后的日子里希望实现把妈妈的户口从陕南办回北京，与自己崇拜的中央电视台《实话实说》崔永元一起主持节目。崔永元得知这一消息后，被这个小姑娘的精神所感动。而当实话实话专题节目《感受坚强》播出时，当她妈妈拿着办回北京的户口时，张穆然已经离开了她的亲人、朋友、以及所有关心她的人们……第33页，共55页，星期日，2025年，2月5日4、要注意两个方面的联系：一是联系时代背景，二是联系个人实际。

抓住电视片的个方面（特别是主题），就可以展开联想，发表看法．挖掘心得．总结体会，不必拘泥于作品．更不要就事论事相反，只有比照、联系相关的事物，思路才开阔．体会才深刻。要把自己的感情投人进去，结合自己的身份、经历，联系周围的所见所闻。

第34页，共55页，星期日，2025年，2月5日联系个人实际就是要尽量结合个人的体验来谈。例如：电视散文《妹妹永远的遗憾》写了一个感人的故事：一位12岁的小姑娘，为了支持三个哥哥完成学业而自己辍学，毅然挑起家庭生活的重担，外出打工。许多同学能联系自己或周围的实际来写，文章就深刻将多、动人得多。一位来自农村的同学联想到父母为供自己念书而含辛茹苦、节衣缩食，连家里喂的鸡都舍不得吃，而自己进城后却育目攀比、装阔，去吃“肯德基”，感到十分惭愧。一位同学比照作品中辍学的妹妹，谈了自己参加‘手拉手活动”到贫困山区参观时受到的震撼，介绍了与贫困学生结对子的经历。更多同学表示要珍借良好的学习条件，身在福中要知福显然，这些体会都具体得多、生动得多．也真实得多。第35页，共55页，星期日，2025年，2月5日要写好观后感，就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。第36页，共55页，星期日，2025年，2月5日例如：电影《英雄》运用了音乐与情节的和谐搭配，提高了人们的观看情绪，又用红、黄、蓝这三种色彩清楚地说明了三个不同的故事。音色相配使《英雄》的视觉观赏效果达到了中国武侠电影一种新的境界。可是看了《英雄》后，学生认为无法联系实际。我就这样启发学生：那么这部影片中，谁才是真正的英雄呢？是为了杀秦王可以牺牲自己性命的长空和飞雪；还是为了国家、人民能得到统一，而放弃报仇的残剑和无名；或是为了宏图大业，明明不忍心却狠下心杀了无名的秦王；又或者每个人都是英雄，因为英雄的特质在他们身上都得到了体现？然后我