《教育政策法规》_课题六幼儿教育中的安全与法律.pptxVIP

;《北京青年报》1998年3月14日报道，一个出生刚三天的婴儿，由于患病，其父亲竟趁人不备，掐、摔死了自己的儿子。这位剥夺孩子生存权的父亲已被公安机关拘留。根据《儿童权利公约》，所有出生的儿童，无论何种民族、何种性别、是否残疾等，都有生存的权利。根据我国《未成年人保护法》，凡侵犯未成年人的人身权利构成犯罪的、负有抚养义务而拒绝抚养的、溺婴及弃婴的行为将被追究法律责任。

;课题六幼儿教育中的安全与法律责任;;

幼儿园一节活动课上，老师在给孩子们讲故事，有个孩子调皮，在课堂上玩游戏机，老师发现后，没收其游戏机并命令孩子到教室外面罚站一个星期。

分析：该老师维护课堂秩序的做法不可取，严重违反了教育法，侵犯了孩子的正当受教育权。

;;

高尔基说过:“儿童通过游戏。非常简单，非常容易地去认识周围的世界”。

幼儿园通过游戏可以培养孩子认识、记忆、思维、语言、动手、运动、交往等多方面能力，因此幼儿园教学中不能因任何理由剥夺孩子游戏的权利和自由。;;1、幼儿园、幼儿教师侵害幼儿权益行为承担相应的法律责任，对其财产或者其他损失依法赔偿或承担民事责任

案例：5岁的辉辉就读于腾飞幼儿因，腾飞幼儿园将该园幼儿绘画作品结集出版并公开发售，其中选取了辉辉6幅作品。辉辉妈妈看到后。认为幼儿园应该支付稿酬。可是幼儿园园长解释说：“你儿子才5岁，不享有著作权。况且你儿子的作品是在我园教师辅导下完成的。著作权应归幼儿园。”;幼儿园的做法侵害了辉辉的著作权。著作权又称版权，是文学、艺术和科学作品的作者及其他著作权人依法对其作品享有的人身权利和财产权利的总称。我国《著作权法》规定，著作权包括人身权(又称精神权利)和财产权(又称经济权利)。人身权又包括发表权、署私权、修改权、保护作品完整权；财产权又包括复制权、发行权、展览权、表演权等。

我国《著作权法》还规定：“创作作品的公民就是该作品的作者。”著作权的取得是依据作者创作作品的事实而发生的，虽然辉辉才5岁，不具备完全行为能力，但是他同样享有著作权。;另外，辉辉的???品虽然是在教师辅导下完成的，但幼儿园不能据此就将辉辉的著作权视为己有，因为幼儿园教师对辉辉的辅导是在履行幼儿园对辉辉的教育义务。当然如果教师参与了作品的创作，则可依据我国《著作极法》第十三条“两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有……”的规定，作为合作作者享有著作权。

该案例中幼儿园侵犯了辉辉的著作权，应该及时更正，将著作权返还辉辉，并将版权所得一并归还。

;2、幼儿园、托儿所教职工对幼儿实施体罚或变相体罚屡教不改者，由上级主管部门给予行政处分，情节严重者依法承担刑事责任

案例：山东济南某幼儿园一季姓老师，让孩子罚跪、手抱头下蹲、做金鸡独立姿势等，还让孩子看《鬼妈妈》恐怖片，导致孩子晚上做噩梦不愿去幼儿园，精神受到极大摧残，家长状告幼儿园退赔教育费、精神损失费及家长误工费等，引起媒体的广泛关注。

分析点评：“家长要求幼儿园赔礼道歉、退还费用，要求精神赔偿，这些都是非常合理的要求。”律师认为。缴纳费用后，家长与幼儿园之间就形成了服务合同关系，幼儿园行为给幼儿身心造成摧残，严重违反了《未成年人保护法》，从道德上应该受到谴责，从法律上应该受到严惩。;3、明知园舍有危险不采取措施，依情节轻重追究责任人行政、刑事责任

案例：速水市某实验幼儿园新近装修了活动室，购买了大批玩教具器材，激发了孩子们玩耍的热情，但因地面采用的材料防滑性能不高，偶有孩子摔倒，因刚刚修建，幼儿园就没有采取措施及时完善，结果有个孩子摔倒造成胳膊骨折，家长要求幼儿园负责。

案例分析：该幼儿园可能因认识不足，或经费短缺等因素，没有及时修缮儿童活动室地面，因此造成儿童伤害事故，应依法追究其负责人责任，视其情节轻重，该园长可能会承担行政、刑事附带民事赔偿的责任。

;4、唆使幼儿违法犯罪者依法从重处罚

教唆犯，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪，教唆人，即构成教唆犯。教唆犯所教唆的对象应当是具有民事行为和民事责任能力的人，教唆不满十四周岁或者有精神病的人，只对教唆人单独定罪量刑，且应当从重处罚。

;据媒体披露，社会上一些不法团伙，打着养育的招牌，通过诱骗，胁迫流浪儿童，经过特殊培训，指使其在车站、码头、广场公园等公共场所偷窃乘客、顾客、游人的钱财，从中牟利，引诱未成年孩子走上一条犯罪的道路。

案例分析：未成年孩子由于缺乏辨别是非的能力，偷窃他人财物，给别人带来损失，理应承担责任，但因情况特殊，也给自己带来伤害，究其原因，违法犯罪分子教唆未成年人偷窃，从中牟利的行为