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基于走班制的初中体育课堂互动策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于走班制的初中体育课堂互动策略，以提高学生的体育参与度和课堂效果。通过分析走班制在初中体育教学中的应用现状，结合互动教学的理论基础，提出具体的互动策略，并进行实证研究，验证其有效性。研究发现，合理的互动策略能够显著提升学生的体育兴趣和综合素质，为初中体育教学的改革提供参考。

**关键词**：走班制；初中体育；课堂互动；教学策略

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**一、引言**

随着教育改革的不断深入，走班制作为一种新型的教学模式，逐渐在初中阶段得到推广和应用。特别是在体育教学中，走班制能够更好地满足学生的个性化需求，提升课堂效果。然而，如何在走班制