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小学数学期末考试复习资料汇编

时光荏苒，期末考试的脚步悄然临近。对于小学数学而言，系统的复习不仅是对知识的巩固，更是对学习能力的一次综合检验。这份复习资料汇编，旨在帮助同学们梳理本学期所学知识，查漏补缺，掌握科学的复习方法，以从容自信的姿态迎接考试。

一、总体复习策略

1.制定合理计划，明确复习目标：

*结合自身学习情况和老师的复习安排，制定一个详细的复习计划表。明确每天复习哪些内容，达到什么目标。

*将复习内容分解为若干小模块，逐个击破，避免囫囵吞枣。

2.回归课本，夯实基础：

*教材是知识的源泉，所有的考点都源于课本。要仔细阅读课本，包括例题、定义、公式、法则以及课后习题。

*重温课堂笔记，回顾老师强调的重点和难点，特别是那些当时理解不够透彻的地方。

3.梳理知识脉络，构建知识网络：

*尝试用思维导图或知识树的形式，将各个单元的知识点串联起来，形成系统的知识结构，理解知识间的内在联系。

*例如，将“数的认识”、“数的运算”、“常见的量”等内容整合到“数与代数”的大框架下。

4.重视错题，查漏补缺：

*整理平时作业、练习册和单元测试中的错题，建立错题本。分析错误原因（概念不清、计算失误、审题马虎等），并进行针对性订正和强化练习。

*错题是暴露薄弱环节的最佳途径，攻克错题是提升成绩的关键。

5.勤于练习，注重实效：

*适当做一些综合练习题和模拟题，以检验复习效果，熟悉考试题型和题量。

*练习不在多，而在精。要选择有代表性的题目，注重解题思路的训练和解题方法的归纳。

6.规范书写，养成良好习惯：

*在平时练习和模拟考试中，注意书写工整、规范，数字、符号清晰，步骤完整。这不仅能避免不必要的失误，也有助于阅卷老师清晰阅卷。

二、核心知识点梳理

（一）数与代数

1.数的认识：

*整数：理解整数的意义，掌握整数的读写方法（特别是多位数的读写，注意“0”的读法和写法），能比较整数的大小。

*分数：理解分数的意义（单位“1”的含义、分数单位），掌握分数的读写。能比较同分母或同分子分数的大小，会进行简单的分数与小数的互化。

*小数：理解小数的意义，掌握小数的读写方法，能比较小数的大小。知道小数的基本性质。

*百分数（若已学）：理解百分数的意义，能进行百分数与分数、小数的简单互化。

2.数的运算：

*四则运算的意义和法则：

*加法、减法、乘法、除法的意义。

*四则运算的计算法则（整数、小数、分数的加减乘除）。

*运算顺序：同级运算从左往右；不同级运算，先乘除后加减；有括号的先算括号里面的。

*运算定律与简便计算：

*加法交换律、加法结合律；乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。能运用这些定律进行简便计算。

*连减、连除的简便计算方法。

*估算：能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。

*解决问题：

*能从实际问题中找出数量关系，运用四则运算解决一步或两步计算的实际问题。

*会列综合算式解决问题，并能正确使用小括号。

*常见的数量关系：单价×数量=总价，速度×时间=路程，工作效率×工作时间=工作总量等。

3.常见的量：

*长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米，掌握它们之间的进率及简单换算。

*质量单位：吨、千克、克，掌握它们之间的进率及简单换算。

*时间单位：年、月、日、时、分、秒，掌握它们之间的进率及简单换算。知道平年、闰年，大月、小月。

*面积单位（若已学）：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米，掌握它们之间的进率及简单换算。

*体积/容积单位（若已学）：立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升），掌握它们之间的进率及简单换算。

*名数的改写：单名数与复名数之间的转化。

4.代数初步：

*用字母表示数：理解用字母表示数的意义，会用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式。

*简易方程（若已学）：理解方程的意义，会解简单的方程（如ax±b=c,ax±bx=c）。能列方程解决简单的实际问题。

*比和比例（若已学）：理解比的意义和基本性质，会求比值和化简比。理解比例的意义和基本性质，会解比例。能运用比和比例的知识解决简单问题。

（二）图形与几何

1.图形的认识：

*平面图形：

*直线、射线、线段的认识和区别。

*角的认识：角的各部分名称、角的度量（量角器的使用）、角的分类（锐角、直角、钝角、平角、周角）。

*三角形：三角形的定义、各部分名称、特性（稳定性）、按角分类（锐角三角形、直角三角形、钝角三角形）、按边分类（等腰三角形、等边三角形、不等边三角形）。