精品课件第二节-把握古今词义的联系与区别.pptxVIP

第二节把握古今词义的联系与区别;一、探究一词多义

【相关知识】

一词多义是指一个词具有几个互相关联的意义。在古今汉语中都有，文言文中，由于单音词多，这种现象更普遍，这是学习文言文的一大难题。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义等。

如“引〞：?说文?解释“开弓也〞，本义是拉开弓。成语“引而不发〞的“引〞，就用引的本义，其他意义如“延长、引申、引导、引退〞等，都是从“开弓〞这个意义派生出来的。;

在多义词的几个意义中，由本义派生出来的意义叫引申义。引申义和本义密切相关，本义是引申义的根据，引申义是本义的开展，本义只有一个，而引申义可以有一个、几个、十几个甚至几十个，这些意义都是跟本义有着意义上的联系，一词多义的现象就是由此产生的。引申义有远近之分，离本义近的叫作近引申，离本义远的叫作远引申。远引申一般是由近申义再引申的，所以也称为间接引申，近引申也叫直接引申。

比喻义是用一个词的本义比喻另一事物，由两者之间的相似点相沟通而产生的新义。如用“手足〞比喻“兄弟〞，用“虎口〞比喻“危险境地〞。;【任务设计】

任务一结合以前学过的知识，或者借助网络，探究以下词语的本义和引申义。

①素：;②兵：;任务二解释以下词语的本义，并举例说明其比喻义。

①风浪：;⑤曙光：;二、把握古今意义的不同

【相关知识】

古今词义的演变

古今词义演变，主要表达在以下五个方面：

文言文中，某些词的原有意义比较狭小，后来它的意义有了开展，应用范围比原来广泛了，这种现象叫词义的扩大。如“河内凶，那么移其民于河东〞(?寡人之于国也?)中的“河〞，在古代是专有名词，指黄河，而现在扩大为用于泛指的通名了。

词义的缩小，是指词的古义，随着时代的变化逐渐变得狭小的现象。如“金就砺那么利〞(?劝学?)中的“金〞，原来泛指一切金属，而在现代汉语中专指黄金。;

词义弱化是指词义程度的减弱。比方大家熟悉的“饥饿〞中的“饿〞字，古义是指严重的饥饿，已到达受死亡威胁的程度，如?孟子?“饿其体肤，空乏其身〞中即用“饿〞的古义??而现代汉语中“饿〞是指一般的肚子饿。

古汉语中一些词义，随着历史的开展，由原来表示的对象，转移到表示另外一种对象，古今之间的差异较大，没有明显的联系，这就叫作词义的转移。文言词汇中这种现象较为常见。如“弃兵曳甲而走〞(?寡人之于国也?)中的“走〞，古义是“跑，逃跑〞，今天是“一步步地走〞的意思。;

古今词义在演变历史进程中，褒贬意义相互转化的现象，叫作词义的感情色彩变化。如“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏〞(?邹忌讽齐王纳谏?)中的“谤〞是“批评议论〞之义，而今天的“谤〞却是“恶意中伤〞之意，已由中性词转变为贬义词。还有大家熟悉的“先帝不以臣卑劣〞(?出师表?)中的“卑〞是指地位低下，“鄙〞是指知识浅陋，并没有贬义，现在的“卑劣〞那么指品质恶劣，已变为贬义词。;【任务设计】

任务一请查阅资料，分析以下词语古今词义的不同，并分别举出实例。

①交通：;④牺牲：;任务二解释以下加点字词的含义，注意和现代汉语的区别。