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指南艺术领域考试及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和（）。

A.表现B.体验C.欣赏D.创造

2.3-4岁幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确地（）。

A.唱歌B.朗诵C.念儿歌D.讲故事

3.4-5岁幼儿能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲、乐曲（）。

A.编词B.配器C.创编动作D.打节拍

4.5-6岁幼儿能根据需要画出物体的基本部分和（）。

A.细节B.特征C.轮廓D.颜色

5.幼儿在欣赏艺术作品时常常手舞足蹈、即兴模仿，这说明幼儿对艺术作品的感受和理解更多是（）。

A.视觉的B.听觉的C.动作的D.情感的

6.3-4岁幼儿喜欢用（）、纸等材料工具或其他物品进行画、剪、贴、撕等简单的艺术活动。

A.颜料B.彩笔C.油画棒D.以上都是

7.艺术是人类（）和表达情感的重要方式。

A.感受美B.表现美C.创造美D.以上都是

8.4-5岁幼儿能感知和发现（）、歌曲的节奏特点，并尝试用拍手、跺脚等方式表现。

A.音乐B.舞蹈C.美术作品D.文学作品

9.5-6岁幼儿能用自己制作的美术作品（）环境。

A.布置B.装饰C.美化D.设计

10.幼儿艺术教育应尊重幼儿的（），不能用自己的审美标准去评判幼儿。

A.兴趣爱好B.发展水平C.创作表现D.个性特点

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.《指南》艺术领域从哪几个子领域进行阐述（）。

A.感受与欣赏B.表现与创造C.倾听与表达D.想象与创作

2.以下属于3-4岁幼儿在艺术领域表现与创造方面典型表现的有（）。

A.经常自哼自唱或模仿有趣的声音

B.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

C.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏

D.能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物

3.4-5岁幼儿在感受与欣赏方面的典型表现有（）。

A.喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化

B.能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望

C.能感受和欣赏自然环境和人文景观中美的事物

D.能用语言表达自己欣赏艺术作品的感受

4.5-6岁幼儿在表现与创造方面能做到（）。

A.能用基本准确的节奏和音调唱歌

B.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

C.能根据故事、诗歌内容或自己的想象，编唱歌曲

D.能根据需要画出物体的基本部分和细节

5.培养幼儿艺术领域能力可以通过以下哪些途径（）。

A.创造机会和条件，让幼儿接触多种艺术形式和作品

B.尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为

C.提供丰富的材料，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去创作

D.经常和幼儿一起唱歌、表演、绘画、制作

6.幼儿在艺术领域学习中，教师应注重（）。

A.引导幼儿学会用心灵去感受和发现美

B.鼓励幼儿用自己的方式去表现和创造美

C.帮助幼儿掌握专业的艺术技能

D.评价幼儿作品时注重作品的像不像

7.以下关于幼儿艺术教育的说法正确的有（）。

A.艺术教育应注重幼儿的情感体验

B.不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练

C.要让幼儿在欣赏中获得愉悦和满足

D.应鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法

8.3-4岁幼儿在感受与欣赏方面可能会（）。

A.喜欢听欢快、活泼的音乐

B.喜欢观看色彩鲜艳的美术作品

C.对周围环境中的声音感兴趣

D.能理解艺术作品的深刻内涵

9.4-5岁幼儿在表现与创造方面会有（）等表现。

A.尝试用不同的材料制作手工作品

B.能跟着音乐有节奏地做动作

C.能根据音乐的变化变换动作

D.能用简单的线条表现物体的主要特征

10.5-6岁幼儿在感受与欣赏方面能（）。

A.感受和理解音乐、舞蹈、美术作品中所表达的情绪、情感和意境

B.主动收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物

C.能用多种方式表达自己对艺术作品的感受和理解

D.对艺术形式有一定的鉴赏能力

三、判断题（每题2分，共20分）

1.幼儿对艺术的感受和理解比技能技巧的掌握更重要。（）

2.教师可以按照自己的想法为幼儿的艺术作品添改。（）

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