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继续教育培训总结3（3篇）

继续教育培训总结篇1

祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的期望在教师。而今代

的不断提高就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专

业素质，迎接代的挑战。经过继续教育培训，我的个人素质又有

了新的提高。现把个人继续教育学习的成果总结如下：

一、认真学习，努力实践，合作交流，充实了专业知识，培养

了专业技能。

本学年我学习了《新课程教学设计》、《课程与教学论》、

《评价关与评价策略》、《多元评价促进低年级学生生成与发展的

研究探索》、《如何当好班主任》等专业指导书籍，我不断经过孩

子的眼睛来反思自己的教学，要经过同事间的“互听互评”活动，

观察研究教学来反思，要经过撰写教学反思及经验总结等文章来提

高自己的教学水平，并经过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的

教学。

二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。

在个人主角定位上:

（一）从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，

置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反

思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；

（二）是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创

造性言行潜移默化的感染学生，为他们供给宽松、愉快的创造氛

围。在师生关系中的主角定位上：我从知识的灌输者转变为知识学

习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者；并从知识

和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间

相互交流的氛围。在与课程关系中的主角定位上：从传统课程实施

的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递

转变为终身学习的.构成，帮忙孩子构成探究意识，使孩子能主动寻

找和创造新的方法解决问题。

经过自学《如何当好班主任》一书，我学到了魏书生教师先进

的班管理方法，并把这些先进的方法和理念运用到自己的班管

理工作中，并取得了十分好的效果，使我班的班风和孩子的学习、

思想状态发生了翻天覆地的变化。

总之，经过继续教育培训，我收获了很多，我所教的学生也受

益匪浅，我深深感受到了活‘到老学到老的重要意义。

继续教育培训总结篇2

经过这一阶段继续教育培训的学习，给我的感受是很深刻的，

通过继续教育学习让我更加明白，一个现代教师就必须不断提高自

身的教育素质，完善自我，自我完善，才能成为一名合格的现代教

师。

一、万事德为先，尤以师为重。

教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是

一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外，教

师要干好教师工作，首先要有强烈而持久的动机，有很高的工作积

极性，师德的实质就是教育事业的“业”字，师德体现的就是对教

育事业及其社会地位的认同、情感和行动，很难设想一个对教育工

作毫无爱好的人，一个见到学生就心烦的人，如何努力完成教育教

学工作。因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感

是自我完善的重要环节。在学生心目中，教师是社会的规范，是道

德的化身，人类的楷模，父母的替身。他们把师德高尚的教师作为

学习的榜样，模拟其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、

板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的

教师人格就产生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正，不

令则从，其身不正，虽令不从。”由此可见教师人格的力量，学生

从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德，从教

师的威望中完善其人格的全部含义。

二、博学，这是一个根本前提。

式，充实自身的学科知识，掌握现代信息技术，提高自己的课堂教

学能力，使教师尽适应课程改革需要。

继续教育培训总结篇3

教师胡恩海有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航

员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的

营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的

教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学经验，因此要成为一

名合格的人民教师必须不断的学习。充实和完善自己。通过今年继

续教育培训的学习，使我无