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2025幼儿园秋季学期园务工作计划

一、指导思想

本学期，我园将继续秉承“以幼儿发展为本”的教育理念，深入贯彻国家及地方关于学前教育的各项方针政策，以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，围绕“安全第一、质量为本、特色发展、内涵提升”的工作思路，聚焦保教质量的核心，优化管理，深化教研，强化队伍，努力营造积极、健康、和谐的育人环境，促进幼儿全面、和谐、富有个性地发展，为幼儿的幸福人生奠定坚实基础。

二、工作总目标

1.安全工作常抓不懈：健全安全管理体系，强化安全责任落实，杜绝安全责任事故，确保幼儿在园期间的人身安全与身心健康。

2.保教质量稳步提升：以游戏为基本活动，优化一日活动组织，深化课程实施，促进幼儿在原有水平上的提高。

3.队伍建设持续加强：加强师德师风建设，提升教师专业素养和业务能力，打造一支爱岗敬业、业务精湛的教师队伍。

4.家园共育有效推进：完善家园沟通机制，丰富家园互动形式，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。

5.内部管理精细规范：优化管理制度与流程，提升后勤服务保障能力，营造民主、科学、高效的管理氛围。

三、主要工作与措施

（一）筑牢安全防线，保障幼儿健康成长

安全是幼儿园工作的生命线，必须警钟长鸣，常抓不懈。

1.健全安全管理网络：进一步明确各岗位安全职责，签订安全责任书，将安全责任落实到每一个人、每一个环节。定期召开安全工作会议，分析研判安全形势，及时解决安全问题。

2.强化安全隐患排查与整改：建立日、周、月安全隐患排查制度，重点关注校舍设施、消防器材、玩具器械、食品卫生、接送环节等关键领域，发现隐患立即整改，形成闭环管理。

3.深化安全教育与演练：将安全教育融入一日生活，通过情景模拟、故事、游戏等形式，提高幼儿自我保护意识和能力。定期组织消防、防震、防踩踏等应急疏散演练，确保师幼掌握基本逃生技能。

4.严格卫生保健与疾病防控：规范执行晨午检、因病缺勤追踪等制度，做好环境卫生、个人卫生和消毒工作。加强膳食营养管理，保证幼儿饮食安全与健康。密切关注季节性传染病，及时采取防控措施。

（二）聚焦保教核心，提升教育教学质量

保教工作是幼儿园的中心任务，必须以《纲要》和《指南》为引领，遵循幼儿身心发展规律。

1.优化育人环境：创设温馨、安全、富有启发性的室内外环境，充分利用自然角、种植园、活动区等资源，为幼儿提供自主探索、动手操作的机会。环境布置要体现幼儿的参与性和创造性。

2.科学组织一日活动：严格按照幼儿园一日活动常规，合理安排幼儿的学习、生活、游戏、运动等环节，保证幼儿充足的户外活动时间和游戏时间。注重活动的趣味性、综合性和生活化，激发幼儿的学习兴趣。

3.深化课程实施与研究：以园本课程为抓手，深入研究各年龄段幼儿的发展特点和教育目标，探索适宜的教育内容与方法。加强集体备课、观摩研讨等教研活动，鼓励教师积极参与课题研究，不断提升课程实施水平。

4.关注幼儿个体差异：尊重幼儿的个性发展，建立幼儿成长档案，通过日常观察、谈话、作品分析等方式，了解每个幼儿的发展状况，实施有针对性的教育引导，促进每位幼儿在原有水平上发展。

5.加强游戏活动指导：坚持以游戏为基本活动，保证幼儿的游戏时间，提供丰富、适宜的游戏材料。教师要深入观察幼儿游戏，了解幼儿需求，适时介入指导，支持幼儿在游戏中学习与发展。

（三）加强队伍建设，夯实专业发展基础

教师是立园之本、兴园之基，必须高度重视教师队伍的专业成长。

1.强化师德师风建设：组织教师学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等师德规范，开展师德主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、儿童观和职业观，做到为人师表、关爱幼儿。

2.提升教师专业素养：制定教师专业发展计划，通过专家讲座、专题培训、园本教研、观摩学习、技能竞赛等多种形式，提升教师的教育理念、专业知识和教学能力。鼓励教师积极参加学历提升和职称评定。

3.发挥骨干教师引领作用：建立骨干教师培养与使用机制，通过设立名师工作室、师徒结对等方式，发挥骨干教师在教育教学、教研科研等方面的示范、引领和辐射作用。

4.促进新教师成长：完善新教师培养方案，通过岗前培训、跟岗学习、定期指导、教学反思等途径，帮助新教师尽快适应岗位要求，提升教育教学基本技能。

（四）深化家园共育，构建教育合力

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，必须积极争取家长的理解、支持和主动参与。

1.完善家园沟通机制：通过家长委员会、家长会、家长开放日、家访、电话、微信群、幼儿园网站等多种形式，及时向家长传递幼儿园信息，反馈幼儿在园情况，听取家长意见和建议。

2.丰富家长参与活动：组织开展家长助教、亲子活动、家长志愿者、家庭教育讲座等活动，为家长提供学习和交流的平台，引导家长树立