学习活动观视角下初中英语读写课案例分析.pdfVIP

CreativeEducationStudies创新教育研究,2025,13(10),93-99

PublishedOnlineOctober2025inHans./journal/ces

/10.12677/ces.2025.1310766

学习活动观视角下初中英语读写课案例分析

杨露棋

黄冈师范学院外国语学院，湖北黄冈

收稿日期：2025年8月20日；录用日期：2025年10月2日；发布日期：2025年10月11日

摘要

文章以《义务教育英语课程标准(2022年版)》中的初中英语读写结合教学案例“HealthyLiving”为例，

详细分析了基于英语学习活动观的读写结合教学模式。同时，文章对教学目标和评价量表进行了深入分

析，指出当前教学目标设置可能存在的问题，并提出了改进建议。在评价量表方面，文章指出部分评价

条目对于学生而言较为模糊，难以准确自我评估。最后，文章强调了读写结合教学模式的重要性，并呼

吁未来研究探索更多模式的英语读写结合教学方法，以提升教学效果和学生英语读写能力。

关键词

英语学习活动观，读写结合，案例分析

CaseAnalysisofJuniorMiddleSchool

EnglishReadingandWritingClassfrom

thePerspectiveofActivityViewofEnglish

Learning

LuqiYang

SchoolofForeignLanguages,HuanggangNormalUniversity,HuanggangHubei

Received:August20,2025;accepted:October2,2025;published:October11,2025

Abstract

ThisarticletakesthejuniormiddleschoolEnglishreadingandwritingteachingcase“HealthyLiving”

intheEnglishCurriculumStandardsforCompulsoryEducation(2022Edition)asanexample,and

elaboratelyanalyzesthecombinationofreadingandwritingteachingmodebasedontheactivity

viewofEnglishlearning.Atthesametime,thearticlemakesanin-depthanalysisoftheteaching

文章引用:杨露棋.学习活动观视角下初中英语读写课案例分析[J].创新教育研究,2025,13(10):93-99.

DOI:10.12677/ces.2025.1310766

杨露棋

objectivesandanevaluationscales,pointsoutthepossibleproblemsinthecurrentteachinggoal

setting,andputsforwardsuggestionsforimprovement.Intermsoftheevaluationscales,thearticle

pointsoutthatsomeevaluationitemsarevagueforstudentsanddifficulttoaccuratelyself-eval-

uate.Finally,thearticleemphasizestheimportanceofthecombinationofreadingandwriting

teachingmode,andcallsforfutureresearchtoexploremoremodesofEnglishreadingandwriting

teachin