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地理地理·教学经纬

基于新课标的中考地理试题分析与教学策略研究

——以2022～2024年福建省中考地理试卷为例

福建省福州市闽侯县上街实验学校（350108）赵应阳

［摘要］文章对2022～2024年福建省中考地理试题进行分类统计，从试题基本结构、试题考查内容中各册教材

的分值占比和章节所占分值分布、试题情境分类统计和试题考查地理学科核心素养各要素占比分析，通过研究得出

结论并在此基础上提出教学建议：研读新课标，落实地理学科核心素养的学业要求；增加紧贴生产生活情境的创设，

培养学生解决实际地理问题的能力；持续开展地理实践力活动，促进学生综合思维的发展；构建大单元主题式教学，

促进学生全面发展，体现“教—学—评”一致性。

［关键词］中考；地理；试题分析；教学策略；核心素养

［中图分类号］G633.55［文献标识码］A［文章编号］1674-6058（2025）07-0091-05

［2］

《义务教育地理课程标准（2022年版）》（以下力，彰显地理学科育人价值。

称新课标）颁布后，福建省中考地理命题开始以新一、2022～2024年福建省中考地理试题

课标为依据，遵循“一核三层三翼”的中考评价体基本情况

系，试题命制更贴近实际生活，强调学生的能力培（（一一））试题基本结构试题基本结构

养，强化区域认知，注重综合思维和地理实践力的从2017年开始，福建省中考地理由省统一命

［1］

培育。中考地理考查内容注重落实地理学科核题，试卷结构基本保持一致性，分为选择题和非选

心素养的发展，要求学生联系社会实际和生活经验择题两部分，采用闭卷笔答形式。新课标颁布后，

解决实际问题。教师需要研读新课标要求，融入新试题阅读量及主观描述题分值逐年增加，具体情况

时代时政热点、生活现象，并结合新教材创设新情见表1。

境进行课堂教学，这样才能培养学生解决问题的能

表12022～2024年福建省中考地理试题结构

试卷非选择题2分及以

选择题非选择题页数字数图表数量上设问考试总分

时长

年份题数分值题数分值图形表格柱状折线题数分值

2022255065063008190204960100

202325506501032892000181860100

20242550650937982340171960100

（（二二））试题考查内容试题考查内容理试题进行分析，统计其中各册