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2025年6月教育教学论坛Jun.2025

第23期EDUCATIONANDTEACHINGFORUMNo.23

基于SWOT分析的翻转课堂应用策略研究

——以军校思政课教学为例

王  敏，尤  琳

（海军工程大学 政治理论系，湖北 武汉 430030）

［摘 要］ 军校思政课作为引导学生献身强军事业的主渠道和主阵地，肩负着培养高素质、专业化新型军事人才的重要使命。

随着信息化教学改革成为高校教育教学改革的发展趋势，在军校思政课教学实践中引入翻转课堂这一新型教学模式显得尤为

必要。采用SWOT分析法，深入探讨了翻转课堂在军校思政课教学中的优势所在、劣势所在，以及所面临的良好机遇与严峻挑

战，提出适应新时代军校思政课教学的战略策略，目的在于从理论和实践层面上探索如何有效利用翻转课堂提高军校思政课教

学质量。

［关键词］ 翻转课堂；军校思政课；SWOT分析；策略研究

［基金项目］ 2023年度海军工程大学自主研发项目“新发展阶段扎实推动共同富裕的理论思考与实践路径研究”（202350B030）

［作者简介］ 王  敏（1986—），女，山西长治人，硕士，海军工程大学政治理论系讲师，主要从事马克思主义中国化研究；尤  琳

（1977—），女，湖北武汉人，博士，海军工程大学政治理论系副教授，主要从事马克思主义中国化研究。

［中图分类号］ G642.0      ［文献标识码］ A       ［文章编号］ 1674-9324（2025）23-0009-04       ［收稿日期］ 2024-06-19

军校思政课承担着落实立德树人和为战育人互动，教师答疑解惑，学生进行互动分享、成果展

的任务。新时代军校要全面深化教学改革，必须示。翻转课堂区别于传统课堂，它颠覆了传统课

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牢固树立战斗力标准，发挥政治理论课铸魂育人堂“课堂讲授课后作业”模式，被视为一种“在

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的重要作用。习近平主席强调，“军队院校因打仗线学习面对面对话”的新型混合型教学模式。

而生、为打仗而建，必须围绕实战搞教学、着眼打（二）SWOT分析法概述

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赢育人才”。SWOT分析方法又称态势分析法。此方法通

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在“互联网”的时代浪潮中，涌现出了一系过对目标体内部的优势与劣势，以及外界的机遇

列依托网络信息技术的崭新教学形态，如微课、慕与威胁等多元因素进行系统性探讨，遵循特定顺

课等。其中，翻转课堂是近年来受到许多高校关序构建出道斯矩阵，进而提炼出分析精髓与结论。

注的一种新型混合式教学模式。翻转课堂也被其中，内部因素又可分为优势S（strength）、劣势W

引入军校教学实践中。本文尝试用SWOT分析法（weakness）；外部因素又分为机遇O（opportunity）、挑

对翻转课堂应用于军校思政课教学的情况进行战T（threat）。SWOT分析法一经推出便受到很多

分析，旨在从理论和实践上探索如何有效利用翻行业推崇，如在企业经营管理、教学实践的深度剖

转课堂提高军校思政课教学质量。析以及个人技能评估等多个领域，均得到了广泛

一、翻转课堂与SWOT分析法概述应用，并且取得了良好效果。

（一）翻转课堂概述二、军校政治课教学翻转课堂应用的SWOT

翻转课堂（flip