《我爱爸爸妈妈——亲子情感培育与沟通技巧》教案.docx

《我爱爸爸妈妈——亲子情感培育与沟通技巧》教案

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课紧扣中小学德育课程标准家庭美德培育核心要求，以立德树人为根本任务，构建认知技能情感三位一体的教学框架。在知识与技能维度，聚焦家庭关系亲子沟通两大核心概念，要求学生能清晰辨识家庭构成要素，掌握34种基础亲子沟通技巧，能运用恰当方式表达对父母的情感。

过程与方法维度采用体验式学习模式，通过情境模拟、角色扮演、实践探究等活动，将抽象的情感教育转化为具象的学习行为，培养学生观察分析家庭关系、主动沟通的实践能力。

情感·态度·价值观维度注重核心素养培育，通过认知父母付出、实践情感表达，引导学生树立感恩父母、和谐持家