鲁教版数学初4上册第2章《直角三角形的边角关系》学案(精简版).pdfVIP

鲁教版数学初4上册第2章《直角三角形的边角关系》学案(精简版).pdf

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鲁教版九年级(上册)2.1锐角三角函数(1)姓名______________

一、学习目标

1.了解正切函数的概念,能够正确应用tanA表示直角三角形中两边的比,了解坡度的概念.

2.通过正切函数的学习,进一步认识函数,体会函数的变化与对应的思想,逐步培养学生会观察、

比较、分析、概括等逻辑思维能力.

二、学习过程

预习课本P24-P26,完成方框中内容

1.预习完本课时的内容后,你有什么收获?

____________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

2.预习完本课时的内容后,你有什么不太懂的地方?

____________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

复习回顾

1.在Rt△ABC中,∠B=53°,∠C=90°,则∠A=;

2.在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=12cm,AB=13cm,则AC=;

3.在△ABC中,BC=7cm,AC=24cm,AB=25cm,则△ABC是三角形。

4.说一说:相似三角形的性质有哪一些?判断两三角形相似的方法有哪些?

探学新知

【模块一】正切的定义

1.梯子是我们日常生活中常见的物体.我们经常听人们说哪个梯子放的“陡”,哪个梯子放的

“平缓”,人们是如何判断的?如下图,你知道哪个梯子更陡吗?

2.(1)如下图,图1和图2中哪一个梯子更陡?图3和图4呢?说一说你是怎么判断的?

(2)如下图,图5和图6中哪一个梯子更陡?说一说你是怎么判断的?

图1图2图3图4图5图6

1/34

3.小明说:图1和图2中,因为55,所以,梯子AB更陡;

22.5

图3和图4中,因为54,所以,梯子AB更陡;

22

图5和图6中,因为44.1,所以,梯子EF更陡。小明说的有道理吗?

2.42.1

4.如图,小明通过测量BC及AC,算出它们的比,来说明梯子的倾斜程度;而小亮则认为通过测

111

量BC及AC,算出它们的比,也能说明梯子的倾斜程度.你同意小亮的看法吗?

222

(1)RtABC和RtABC有什么关系?

1122

BCBC

(2)11和22有什么关系?

ACAC

12

(3)如果改变B在梯子上的位置呢?

2

定义:如图,在Rt△ABC中,如果锐角∠A确定,那么∠A的对边

BC与∠A的邻边AC的比值也_________,这个比叫,

记作。(课本P25)

tanA=

____________

注意:

(1)ta

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