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基于翻转课堂的高中化学教学模式对学生创新能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨基于翻转课堂的高中化学教学模式对学生创新能力培养的影响。通过分析翻转课堂的特点以及其在高中化学教学中的应用，本文提出了一种创新的教学模式，并对其实际效果进行了深入研究。

关键词：翻转课堂；高中化学；创新能力；教学模式

一、引言与背景

（一）翻转课堂在高中化学教学中的重要性

1.翻转课堂的概念及其特点

翻转课堂，顾名思义，是一种将传统教学过程中的课堂讲解与课后作业进行颠倒的教学模式。在翻转课堂中，学生需要在课前通过观看视频、阅读资料等方式自主学习，课堂上则进行讨论、实践等互动活动。这种模式具有以下特点：

（1）学生主体