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兄弟争雁;本次《兄弟争雁》幼儿园童话故事教学面向大班幼儿，以“学会务实行动，不做空想争论”为核心，结合幼儿认知特点改编故事并设计互动活动。开篇用“空中的大雁”情景导入，教师出示大雁卡通图片，模仿大雁叫声提问“小朋友们，看到大雁你们会想到什么？如果看到大雁想捉来吃，要先做什么呀”，引发幼儿兴趣。接着绘声绘色讲述改编后的故事：森林边住着哥哥和弟弟，一天两人去山上砍柴，忽然看到天上飞过一群大雁。哥哥立刻说“咱们把大雁射下来煮着吃，煮的肉鲜嫩”，弟弟摇摇头反驳“烤着吃才香，外皮酥脆内里多汁”，两人各执一词，吵得面红耳赤。这时路过的山羊爷爷问“你们先说说，大雁在哪儿呢”，兄弟俩抬头一看，大雁早就飞得无影无踪了，两人不好意思地低下了头。山羊爷爷笑着说“光争论怎么吃，不赶紧行动，再好的想法也没用呀”。故事讲述中穿插提问“兄弟俩为什么没吃到大雁呀”，引导幼儿思考“行动比争论重要”。互动环节开展“故事角色扮演”，幼儿分别扮演哥哥、弟弟和山羊爷爷，再现争论场景和山羊爷爷的提醒，加深对寓意的理解。情景拓展“摘苹果”中，设置“争论怎么吃苹果”和“先摘苹果再讨论”两种情景，让幼儿对比体验“先行动再解决问题”的重要性。语言环节组织“我的行动小计划”，幼儿说说“遇到想做的事会先怎么做”，如“想玩滑梯先跑去排队，不跟同学争论谁先玩”。艺术环节绘制“行动小漫画”，画出“先做后说”的场景，如先把玩具收拾好再讨论玩什么。最后教师总结，强调“遇到事情要先行动，光说不做什么也得不到”，鼓励幼儿以后做事少争论、多行动。整个教学通过故事、表演、创作等环节，让幼儿理解故事寓意，培养务实行动的意识。;一天，两兄弟一起去山林里打猎;他们看见天空中有一只大雁。;;;;;;;;兄弟俩觉得老翁的主意不错，高高兴兴地去找大雁，;;;小朋友们。这个故事你学到了什么？
如果是你你会怎么做呢？;感谢聆听
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