狐假虎威幼儿园童话故事PPT课件.pptxVIP

狐假虎威狐假虎威

本次《狐假虎威》幼儿园童话故事教学面向大班幼儿，以“辨别真实能力，不盲从他人”为核心，结合幼儿具象思维特点改编故事并设计互动活动。开篇用“森林里的小麻烦”情景导入，教师出示狐狸和老虎的卡通手偶，模仿老虎吼声提问“森林里谁最威风？如果狐狸遇到老虎，会发生什么事呢”，激发幼儿兴趣。接着绘声绘色讲述改编后的故事：森林里，狐狸觅食时撞见老虎，眼看要被吃掉，急中生智说“我才是森林大王，不信你跟我走，大家都怕我”。老虎半信半疑跟在后面，路上遇到小兔子、小山羊，它们看到老虎都吓得拔腿就跑。狐狸得意地说“你看，大家都怕我吧”，老虎真以为狐狸比自己威风，乖乖放它走了。后来，小松鼠把看到的告诉了老虎，说“大家怕的是你呀，狐狸只是借了你的威风”。老虎听后恍然大悟，再遇到狐狸时，狐狸还想故技重施，老虎直接揭穿了它的小把戏。故事讲述中穿插手偶表演，模仿小动物逃跑的慌张样子，提问“大家真的怕狐狸吗？狐狸靠什么让大家害怕呀”。互动环节开展“故事小剧场”，幼儿分别扮演狐狸、老虎和小动物，再现“狐狸借威风”“老虎识破骗局”的场景，体会“借他人威风不是真本事”的道理。情景讨论“真威风vs假威风”中，展示“小熊自己搬积木”“小狗借大狗气势吓同伴”的图片，让幼儿判断哪种是真本事。艺术环节绘制“真假威风”漫画，画出狐狸和老虎的不同神态。最后教师总结，强调“真正的威风靠自己的本领，不能借别人的气势”，鼓励幼儿靠自己努力学本领。整个教学通过故事、表演、讨论等环节，让幼儿理解故事寓意，培养正确的价值观。教学内容

大家都叫我“狐狸”。我身穿棕(zōnɡ)红色毛皮大衣，尖尖的嘴巴，大大的耳朵，身体长长的,腿却短短的，最漂亮的是我那又长又粗的尾巴。人们都称我是“林中大王”。瞧，我额(é)头上的花纹就是一个“王”字。我长得高大威武(wǔ)，四肢强壮有力，爪子像刀一样锋利。

1、狐狸是怎样蒙住老虎的？2、狐狸是怎样吓跑百兽的？

在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一愣。“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”

狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”

不敢光明正大地走贼头贼脑偷鸡摸狗贼眉鼠眼

森林里的野猪啦，小鹿啦，黄羊啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

凶恶的老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

比喻依仗别人的势力欺压人。狡猾的狐狸凭借老虎的威风，在森林中吓唬别人。但是，狡诈的手法绝不能使狐狸改变虚弱的本质。把戏一旦被戳穿，它非但会受到群兽的围攻，还将被受骗的老虎吞吃。引申说明仗势欺人的坏蛋，虽然能够嚣张一时，但最终绝不会有好的下场。狐狸假借老虎的威势。现人们用它来比喻依仗别人的势力欺压人，也讽刺了那些仗着别人威势，招摇撞骗的人;又嘲讽了被人利用而不自知的昏庸之人。

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