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编写日期：授课日期：任课教师：
课程授课授课
《大学生安全教育》
名称专业班级
授课第一章授课
周次节次3学时
章节绪论学时
1.了解安全知识；
知识2.了解大学开设安全教育课的意义；
3.了解大学生在校期间面临的主要安全问题。
1.养成注重安全的习惯；
教学
能力2.提高自我保护的能力；
目标
3.掌握基本安全技能。
1.增强安全防范意识；
素质2.树立国家安全观；
3.提高安全意识。
教学
树立国家安全观
重点
教学
掌握基本安全技能和知识
难点
教学
教学环节包括课堂讲授、集体讨论、师生互动、课后答疑等
方法
教学多媒体、课件
用具
第一章绪论
第一节安全与安全教育的内容
教学
校园是学生们学习、生活的主要场所，学生在校的学习目标是将自己培养
内容
成综合素质高、有一定的理论功底又擅长技术应用的技能型人才，成为国家建
设中的高素质劳动者，要顺利完成这一学习目标，安全是前提。学生们在日常
学习、生活、工作中，要努力树立安全意识，掌握安全知识，养成注重安全的
习惯。
第二节大学开设安全教育课的意义
一、国家安全的需要
部分大学生对国家安全还停留在军事、战争、国防、领土、情报、间谍这
样一些传统的、局部的认识上。当前，国家安全既包括国土安全、主权安全、
政治安全、经济安全、国防安全、国民安全等传统内容，也包括文化安全、
科技安全、金融安全、信息安全等方面内容。因此，全方位理解国家安全，
助于端正大学生的思想认识，增强国家安全意识。
二、学校治安形势的需要
随着改革开放的不断深入，高校由过去的封闭型办学变为开放型办学，由
一般教学、科研机构变为教学、科研、生产、商贸等多元化的社会机构。当前
高校管理方式社会化，办学形式多样化，学生结构复杂化，校园与社会相互交
叉、相互渗透，校园治安形势日趋复杂。
三、提高学生自我防范、自我保护能力的需要
当前大学生在自我防范意识和自我保护能力方面，主要存在以下几个方面
的问题。
（1）缺乏社会经验。
（2）缺乏安全防范意识。
（3）缺乏对社会消极因素的抵御能力。
四、社会法治建设和经济发展的需要
社会经济的发展需要大量高学历、高素质的社会主义现代化建设人才，要
使大学生熟知各种法律法规，必然要深入开展不间断的安全教育。基于前述大
学生的特点分析，大学生必然面对着诸多不安全因素的困扰，不仅
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