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五年级英语期末复习重点知识总结

亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐临近，这正是我们梳理知识、巩固所学的好时机。英语学习就像搭建积木，每一个单词、每一个句型都是重要的组成部分。只要我们方法得当，用心复习，一定能在期末考试中展现出自己的最佳水平。下面，我将和大家一起回顾本学期英语学习的重点，希望能为大家的复习提供一些帮助。

一、核心词汇的认读与运用

词汇是英语学习的基石，对于五年级的我们来说，不仅要认识单词，更要理解其基本含义并能在语境中正确运用。

1.课本核心词汇：请大家务必回归课本，将每个单元的重点单词表里的单词做到“四会”——会听、会说、会读、会写。特别注意那些含义较多或用法特殊的单词，例如常见的动词（如go,do,make,take）在不同搭配中的含义。

2.词性的初步认知：了解名词（单复数形式及不规则变化）、动词（原形、第三人称单数形式、现在分词、过去式——如果本学期涉及）、形容词（描述人或事物的特征）、副词（修饰动词或形容词）、数词（基数词和序数词的基本用法）、介词（表示时间、地点、方位等）的基本概念和用法。这有助于我们正确地造句和理解句子结构。

3.词汇记忆小窍门：

*结合课文语境记忆：不要孤立地背单词，尝试在课文或例句中理解和记忆，这样更容易记住其用法。

*分类记忆：将单词按照主题（如食物、动物、交通工具、颜色、数字、家庭成员等）或词性进行分类整理，形成知识网络。

*运用词根词缀法：对于一些有规律的单词，可以尝试通过词根、前缀、后缀来辅助记忆，例如un-通常表示否定。

*及时复习：根据艾宾浩斯遗忘曲线，定期回顾已学单词，才能记得更牢。

二、基础句型与语法要点

掌握基本句型和语法规则，能帮助我们更准确地理解和表达。

1.be动词的用法：am,is,are的选择（我用am，你用are，is连着他她它，单数is，复数are）。以及be动词引导的一般疑问句（Ishe...?Arethey...?）及其肯定和否定回答。

2.情态动词can/may/must的用法：

*can表示“能，会”，否定cant。例如：Icanswim.Icantfly.

*must表示“必须，一定”，否定mustnt（禁止）。例如：Youmuststudyhard.

它们后面都跟动词原形。

3.一般现在时：

*这是本学期的重点时态，表示经常发生的动作、存在的状态或客观事实。

*当主语是第三人称单数（he,she,it,单个的人名或事物）时，谓语动词要加-s或-es。例如：Shelikesapples.Hegoestoschoolbybike.

*动词第三人称单数的变化规则要牢记（直接加s；以s,x,ch,sh,o结尾的加es；以辅音字母加y结尾的变y为i加es）。

*一般现在时的否定句和疑问句要借助助动词do/does。

4.名词的单复数与所有格：

*规则名词复数的构成（直接加s；以s,x,ch,sh结尾的加es；以辅音字母加y结尾的变y为i加es；以f/fe结尾的变f/fe为v加es）。

*常见的不规则名词复数（如man-men,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice等）。

*名词所有格：表示“……的”，单数名词后加s，复数名词以s结尾的只加，不以s结尾的加s。例如：Tomsbook,theteachersoffice,ChildrensDay。

5.代词的运用：

*人称代词（主格、宾格）：I,you,he,she,it,we,you,they(主格作主语)；me,you,him,her,it,us,you,them(宾格作宾语)。

*物主代词（形容词性、名词性）：my,your,his,her,its,our,your,their(形容词性，后面加名词)；mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs(名词性，后面不加名词)。

*指示代词：this,that,these,those。

6.介词的基本用法：重点掌握表示时间的介词（in,on,at）和表示地点的介词（in,on,under,beside,behind,between,near,infrontof等）。例如：inthemorning,onMonday,ats