初一语文（统编版）-《短文两篇》（3）-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题《短文两篇》（3）

学科语文学段：初中年级七年级

教材《语文》出版社：人民教育出版社出版日期：2016年11月

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

1.理解两篇文章运用托物言志手法表达的高洁情趣。

2.比较两篇文章在语言风格、写作手法、描写方式、作者情志方面的不同。

教学重点：理解两篇文章运用托物言志手法表达的高洁情趣。

教学难点：比较两篇文章在语言风格、写作手法、描写方式、作者情志方面的不同。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

了解比较阅读的

一、课堂导入以乌申斯基的话导入。

意义。

积累成语知识，为

二、知识补充介绍“各擅胜场”这一成语的意思。学习课文内容做

准备。

1.品味两篇文章在语言风格方面的不同。

引导学生深入钻

2.比较两篇文章在写作手法方面的迥异。

三、比较差异研文本内容，培养

3.对比两篇文章在描写方式方面的差异。

对比思维。

4.探究两篇文章在作者情志方面的区别。

1.了解两篇文章运用托物言志表达高洁志趣的手法。总结共性，深入理

四、探究共性

2.分析两篇文章里共同蕴含的“君子品质”。解文章内容。

引导学生思考中

了解古今仁人志士的嘉言懿德，汲取精神力量，追求道德华传统美德在现

五、拓展延伸

修养的更高境界。今社会的意义和

作用。

运用对比阅读的方法比较唐代诗人齐己和张谓写的同题迁移本课所学知

学习建议

诗《早梅》表达的情感有何不同。识。

加深学生对课堂

课堂总结引导学生回顾本课内容。