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2025年心理咨询师大学生生涯规划与就业指导专题试卷及解析1

2025年心理咨询师大学生生涯规划与就业指导专题试卷及

解析

2025年心理咨询师大学生生涯规划与就业指导专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、在霍兰德职业兴趣理论中，喜欢从事具体、实际的工作，喜欢操作工具或机器

的职业兴趣类型是？

A、研究型（I）

B、艺术型（A）

C、现实型（R）

D、社会型（S）

【答案】C

【解析】正确答案是C。现实型（R）人格特质者通常喜欢从事需要动手操作、与工具或

机器打交道的具体工作，如工程师、机械师等。A选项研究型（I）喜欢分析和研究，B

选项艺术型（A）喜欢创造和表达，D选项社会型（S）喜欢与人交往和帮助他人，均

与题干描述不符。知识点：霍兰德职业兴趣理论六种类型。易错点：容易将现实型（R）

与研究型（I）混淆，两者都偏向理性，但现实型更注重动手实践，研究型更注重理论探

索。

2、大学生在进行生涯决策时，面临多个选择，此时最适合使用的决策工具是？

A、SWOT分析

B、生涯平衡单

C、5W1H分析法

D、头脑风暴法

【答案】B

【解析】正确答案是B。生涯平衡单是一种系统化的决策工具，通过加权计分的方式，帮

助个体从多个维度（如个人物质、他人物质、个人精神、他人精神）评估不同选项的得

失，特别适用于面临多个选择的情境。A选项SWOT分析主要用于分析内外部环境，C

选项5W1H多用于问题分析和计划制定，D选项头脑风暴法主要用于产生创意，而非

决策。知识点：生涯决策工具的应用。易错点：SWOT分析虽然也用于生涯规划，但其

核心是分析而非直接比较选择，因此不如生涯平衡单直接有效。

3、根据舒伯的生涯发展理论，大学生主要处于哪个生涯发展阶段？

A、成长阶段

B、探索阶段

C、建立阶段

D、衰退阶段

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【答案】B

【解析】正确答案是B。舒伯将生涯发展分为成长、探索、建立、维持和衰退五个阶段。

大学生年龄段（约1824岁）正处于探索阶段，此阶段的主要任务是通过学习、休闲、社

会实践等活动，尝试不同的角色，增进自我了解，并进行初步的职业选择。A、C、D选

项分别对应儿童期、成年早期和老年期。知识点：舒伯生涯发展阶段理论。易错点：容

易将探索阶段与建立阶段混淆，探索阶段是尝试和选择，建立阶段是在选定领域内稳定

发展并力求晋升。

4、在求职过程中，向用人单位展示自己专业技能、实践经验和个人特质的书面材

料是？

A、求职信

B、个人简历

C、推荐信

D、职业规划书

【答案】B

【解析】正确答案是B。个人简历是求职者用于向用人单位展示自身信息，包括教育背

景、工作经历、专业技能、获奖情况等，是求职的核心文件。A选项求职信是表达求职

意愿和补充说明，C选项推荐信是第三方对求职者的评价，D选项职业规划书更多是个

人对未来的设想。知识点：求职文书的类型与功能。易错点：求职信和简历功能不同，

简历是“是什么”，求职信是“为什么我想来”和“我为什么适合”，两者相辅相成，但简历是

基础。

5、心理咨询师在帮助大学生进行生涯规划时，最核心的理念是？

A、帮助来访者找到“最好”的职业

B、促进来访者的自我探索与成长

C、为来访者提供具体的就业信息

D、替来访者做出生涯决策

【答案】B

【解析】正确答案是B。心理咨询师在生涯辅导中的角色是“助人自助”，核心是引导来访

者进行深入的自我探索（兴趣、能力、价值观等），提升其自主决策和应对生涯问题的能

力，促进其个人成长。A选项“最好”的职业不存在，C选项提供信息是辅助手段，D选

项替来访者决策违背了咨询的自主性原则。知识点：生涯咨询的理念与原则。易错点：

来访者往往希望咨询师给出“标准答案”，但咨询师需要避免成为决策者，而应成为赋能

者。

6、在职业价值观探索中，认为“工作能够带来成就感，能发挥自己的才能”属于哪

种职业价值观类型？

A、利他主义

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B、经济报酬

C、自我实现