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秋季五年级作文指导范文

一、秋之序曲：感知与积累，让灵感自然生长

秋天，是一幅色彩斑斓的画卷，是一首婉转动听的歌谣，更是一段充满回忆与感悟的时光。对于五年级的同学们而言，写好一篇关于秋天的作文，不仅仅是完成一项作业，更是一次亲近自然、表达自我的美好旅程。要写出一篇优秀的秋之佳作，首先要学会做生活的有心人，用你的眼睛去发现，用你的耳朵去聆听，用你的心灵去感受。

观察是写作的源泉。走出教室，来到校园的林荫道，你会发现树叶的颜色悄然发生了变化：枫叶染上了热情的火红，银杏披上了耀眼的金黄，而松柏依旧保持着苍翠的本色。秋风拂过，落叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中打着旋儿，轻轻飘落。仔细听听，秋风的声音与夏天有何不同？是更轻柔了，还是多了几分萧瑟？田野里，稻穗沉甸甸地弯下了腰，果园里，果子散发着诱人的清香。这些都是秋天独有的信号。将你观察到的点滴细节记录在“观察日记”中，比如“今天我发现校门口的那棵梧桐树，叶子边缘开始泛黄，像给叶片镶上了一道金边”，或者“早晨上学时，我闻到了路边桂花淡淡的甜香，让人心情都变好了”。这些真实而具体的素材，就是你作文中最生动的血肉。

积累是写作的基石。平时阅读时，遇到描写秋天的好词好句、优美段落，要及时摘抄下来，比如“一叶知秋”、“金风送爽”、“天高云淡”，或者“秋天是一位魔法师，轻轻一点，世界就换上了五彩的新装”。背诵一些描写秋天的古诗词，如“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，“空山新雨后，天气晚来秋”，这些都能为你的作文增添文采。更重要的是，要用心感受秋天带给你的情绪变化，是丰收的喜悦，是对美景的赞叹，还是对时光流逝的些许感慨？这些真实的情感，是文章的灵魂。

二、构思立意：选准角度，让文章言之有物

当我们积累了丰富的素材和感受之后，就进入了构思立意的阶段。秋天可写的内容很多，不能面面俱到，否则会显得杂乱无章。我们要学会“小切口，深挖掘”，选择一个你最有感触、最有话可说的角度来写。

角度一：绘秋景——定格最美的画面

你可以选择一个具体的场景来描绘秋天的景色，比如“校园的秋天”、“家乡的秋野”、“公园的秋色”等。写作时，要注意按一定的顺序来写，比如从上到下（天空、树木、地面），从远到近，或者按游览的顺序。运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感官进行描写，让读者如临其境。例如，写枫叶，可以写它的颜色（像一团燃烧的火焰），它的形状（像小手掌），摸上去的感觉（有些粗糙，边缘有些扎手）。

角度二：写秋事——记录难忘的瞬间

秋天里有许多独特的活动和事件，比如秋游、采摘果实、帮助农民伯伯收割、过中秋节、重阳节等。选择一件你印象最深刻的事情来写，把事情的起因、经过、结果写清楚，重点描写自己在事件中的动作、语言和心理活动。写出自己的真情实感，让读者感受到你的快乐、兴奋或感动。比如，写一次摘苹果的经历，可以写看到满树红彤彤苹果时的惊喜，摘苹果时的小心翼翼或手忙脚乱，品尝自己摘下的苹果时的香甜滋味。

角度三：抒秋情——表达内心的感悟

秋天不仅有美丽的景色和有趣的事情，还常常引发人们的思考和感悟。你可以写写秋天带给你的启示，比如看到落叶，感悟到生命的轮回与奉献；看到丰收，体会到耕耘的艰辛与收获的喜悦；感受到天气转凉，思念远方的亲人等。抒情要真挚自然，避免空洞的口号，可以结合具体的景物或事情来表达。

三、范文示例：校园的秋天

校园的秋天

告别了夏日的炎热与喧嚣，秋姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了我们的校园。她像一位神奇的画家，用手中的画笔，把我们的校园描绘得五彩斑斓，充满诗意。

清晨，走进校园，首先映入眼帘的是教学楼前的那几棵银杏树。夏日里，它们还是郁郁葱葱的，如今，叶子却悄悄地换上了金黄色的盛装。秋风一吹，金黄的叶子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热，也扇来了秋天的凉爽。偶尔有几片叶子不听话，挣脱了树枝的怀抱，在空中打着旋儿，慢悠悠地飘落下来，给地面铺上了一层金色的地毯。我们常常喜欢在课间跑到银杏树下，踩在“地毯”上，听着“沙沙沙”的声响，感觉像是在演奏一首秋天的赞歌。

操场边的那几棵枫树，更是秋姑娘的宠儿。它们的叶子红得似火，远远望去，就像一团燃烧的火焰，在阳光下熠熠生辉。走近细看，每一片枫叶都像一个小巧玲珑的巴掌，边缘还带着细密的锯齿。我忍不住伸手摘下一片，摸了摸，叶片有些粗糙，但那鲜艳的红色却让人心里暖洋洋的。

花坛里，五颜六色的菊花竞相开放，成了校园里一道亮丽的风景线。它们有的像一个个毛茸茸的绣球，有的像展翅欲飞的蝴蝶，有的则像害羞的小姑娘，微微低着头。红的、黄的、白的、紫的……在秋风中亭亭玉立，散发出阵阵淡雅的清香，沁人心脾。蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着，蝴蝶在花瓣上翩翩起舞，为这宁静的秋日增添了几分生机与活力。

最让我着迷的是秋日的天空。秋天的天空特别高，特别蓝，像一块被清水洗过的蓝宝石，纯净得没有一丝杂质。偶尔飘