精品课件精品课件722平面图形的周长和面积苏教版六年级下册数学精品课件.pptxVIP

第七单元总复习平面图形的周长和面积二、图形与几何

1、你是怎样理解平面图形的周长和面积的？⑴周长是指围成平面图形的所有边长的总和。⑵面积是指物体的表面或围成的平面图形的大小。常用的长度单位和面积单位各有哪些？相邻单位间的进率各是多少？长度单位千米米分米厘米毫米面积单位平方千米公顷平方米平方分米平方厘米(1000)(10)(10)(10)(100)(10000)(100)(100)

2、我们学过哪些平面图形的面积公式？这些公式各是怎样推导的？根据推导的过程进行整理，并与同学交流。

通过整理，你有什么体会？长方形面积公式是基础。平行四边形和圆可以转化成长方形求面积，三角形和梯形可以转化成平行四边形求面积。把圆等分的份数越多，拼成的图形越接近长方形。

考点1、平面图形的周长【例题1】一个时钟的分针长5厘米，经过一昼夜，分针的针尖走过了多少厘米？思路导引：点评苑这是一道钟面结合圆的题目。解答时，要熟练掌握以下知识：⑴时针、分针和秒针的针尖在钟面上走过的轨迹是圆；⑵时针、分针和秒针的长度是圆的半径；⑶时针在12小时走一圈，一昼夜走两圈；分针1小时走1圈，一昼夜走24；秒针1分钟走一圈，一昼夜走1440圈。分针的针尖走过的轨迹是圆，分针的长度是这个圆的半径。分针一小时走一圈，一昼夜是24小时，走了24圈。完全解答：2×3.14×5×24＝753.6（厘米）答：经过一昼夜，分针的针尖走过了753.6厘米。

考点2、半圆的周长【例题2】把周长为12.56厘米的圆分成两个半圆，每个半圆的周长是多少厘米？思路导引：点评苑半圆的周长不等于圆周长的一半，而等于圆周长的一半加上直径。把圆分成两个半圆后，比原来多了两条直径。一个半圆的周长等于“圆周长的一半+直径”，圆周长÷2＝圆周长的一半，圆周长÷π＝直径。完全解答：12.56÷2＝6.28（厘米）12.56÷3.14＝4（厘米）6.28+4＝10.28（厘米）答：每个半圆的周长是10.28厘米。

考点3、找准平行四边形对应的底和高求面积【例题3】下图是一个平行四边形，这个平行四边形的一条高是5厘米，这个平行四边形面积是多少平方厘米？思路导引：点评苑已知平行四边形相邻的两条边和一条高的长度，求面积，需要找准平行四边形一组对应的底和高。如果高的长度在两条底的长度之间，那么高对应的底就是长度较短的那条底。根据题意，先要确定5厘米是哪条边上的高，如图所示。完全解答：ba根据直角三角形的三条边中斜边最长，可以得出高a小于6厘米，高b小于4厘米，所以长度是4厘米的底对应的高是5厘米，用“底×高”即可求全面积。4×5＝20（平方厘米）答：这个平行四边形面积是20方厘米。

考点4、不规则图形的周长【例题4】一个边长是1分米的正方形，如果4个角各剪去一个边长是1厘米的小正方形，那么它的周长（）A.增加4厘米B.减少4厘米C.不变D.无法确定思路导引：点评苑剪去一个图形的一部分，其周长不一定减少，如本题就没有变化，还有周长增加的，比如剪去的小正方形不在角上，而在一条边上，每剪出一个小正方形，周长会增加两条小正方形的边长。根据题意，画出如下示意图。以左上角为例，剪去边长是1厘米的小正方形后，与原正方形的周长相比，减少了1和2两条边的长度，但增加了3和4两条边的长度，所以周长并没有发生变化。同理，其他三个角也是一样的，所以周长不变。C

考点5、不规则图形的面积【例题5】如图，如果每个小正三角形的面积是1平方厘米，那么四边形ABCD的面积是多少平方厘米？思路导引：点评苑方法一：如图，将涂色部分分成①②③三个三角形和中间一个正三角形，中间一个正三角形由9个小正三角形组成，①②③三个小三角形的面积，分别是所在平行四边形面积的一半。完全解答：方法二：用小正三角形格点阵中多边形面积公式来求：图形的面积＝（图形内格点个数+图形边上格点个数÷2－1）×（一个小正三角形的面积×2）。方法一：9+8÷2+8÷2+6÷2＝20（平方厘米）方法二：（9+4÷2－1）×（1×2）＝20（平方厘米）格点阵中多边形的面积可以用公式“格点图形的面积＝图形内格点个数+图形边上格点个数÷2－1”来计算，其背景方格是面积为1平方厘米的小正方形。

考点6、由面积推算长和宽【例题6】改建学校危房的施工队要利用一面墙和15米长的铁丝网围成一个面积是28平方米的长方形（不含正方形）存料棚（平行于墙的一边为长方形的长）。存料棚的长和宽各是多少米？（长和宽都是整米数）思路导引：利用一面墙就是说15米是长方形存料棚三条边的长度和，由此可知“长+