人教版九年级英语17单元重点词及短语.docVIP

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必背单词

大声地出声地

有耐心的病人

发现

[???

[??n??e??n]n.发音

能力才能

活泼的积极的

表情，表示表达方式

秘密秘诀秘密的保密的

增加增长

知识学问

短语归纳

和朋友一起学习

听磁带

a备考

与……交谈

口语技巧

a有点儿

起初起先

...，.......的秘诀

因为

也

(在词典中等)查阅；抬头看

以便，为了

……的意思

犯错误

交谈

依靠依赖

共有的

注意关注

……，把…和…联系或连接起来

例如

考虑

即使尽管纵容

寻找

找到查明

担忧担忧

制作单词卡片

向教师求助

大声读

英语口语

a作报告

一字一字地

……如此……以至于

爱上

有趣的事情

记笔记

多久一次

a许多

.做某事的能力

学习习惯

对……感兴趣

感到无聊

在……方面擅长

害怕

彼此互相

代替而不是

用法集萃

通过做某事

做某事是……的

完成某事

？做某事怎么样？

尽力做某事

+比拟近，比拟近越……，就越……

发现做某事

害怕做某事

()帮助某人做某事

练习做某事

一直做某事

害怕做某事

开场做某事

想要做某事

需要做某事

记得做某事

射〔射着，射死等表结果〕

〔瞄准〕射

语法全解

询问方式、方法，意为“怎样、如何〞。答复这种问句时常用短语或后接动词形式，表示“凭借……交通工具〞或“用……方式、手段〞。有时也用短语表示交通方式。

现在完成时

现在完成时的用法：

含义：表示过去发生的动作对现在造成了影响或产生了结果，一般含有“已经〞的含义。

构造：/+动词的过去分词

标志词：,,,

连系动词〔系动词〕

一是〔〕，一感〔〕，一保持〔〕，

起来四个〔，，，〕，

好似()变了仨〔，，〕。

2I!

必记单词

月饼

亲属亲戚

放置安放产〔卵〕下〔蛋〕

领带v捆束

v存在平躺处于

生意商业

陌生人

偷窃取

欣赏仰慕

圣诞节

死的

现在礼物现在的

短语归纳

增加〔体重〕发胖

关心在乎

最终成为，最后处于

……不但……而且……

射下

过去常常做……

.使某人想起

分发发放

泼水节

中国春节

明年

听起来像

互相彼此

以……的形状

在中秋之夜

飞向

摆开布置

回来

a结果因此

’s母亲节

越来越受欢送

想起认为思考

装扮穿上盛装

……的重要性

挣钱

需要帮助处于困境中

…………在……和……之间

龙舟节

元宵节

最喜欢

……a去……度假

与……相似

冲走洗掉

中秋节

射下

大声呼喊

……的传统

在夜里在晚上

……，……一个……，另一个……

’s父亲节

必须不得不

a捉弄某人

……的精神

关心

醒来

……的开场

用法集萃

感慨句式一：〔〕名词〔+主语+谓语+其他〕！多么……的……

感慨句式二：主语+谓语+其他！……多么……！

……将要/打算……

时间段在……后

..给某人某物

方案做某事

拒绝做某事

+名词复数形式……之一

名词+动词不定式〔〕

做某事是……

…………？…认为…怎么样？

让某人做某事

过去是……

〔〕告诫某人做某事

〔〕告诉某人做某事

决定做某事

承诺、容许做某事

语法全解

宾语从句：是指在主句中充当宾语成分的从句。

引导词：〔无实义〕，/〔是否〕，//等特殊疑问词。

语序：宾语从句中要用陈述语序，即主语在动词、助动词或实义动词前。

时态：主句用一般现在时，从句该用什么时态就用什么时态；主句用一般过去时，从句要用过去的某种时态；宾语从句陈述客观事实时，永远用一般现在时。

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必记单词

邮票印章

建议

便利的方便的

要求请求

正确的恰当的

讲〔某种语音〕的人，发言者

不