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2025年《陈情表》教学设计.docx

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    2025年《陈情表》教学设计

    教学背景与目标设定

    当前高中语文教学正经历深刻变革，核心素养导向的课程改革已进入深化阶段。《普通高中语文课程标准（2020年修订版）》明确要求强化文化传承与理解、思维发展与提升等关键能力，而文言文教学作为传统文化载体，其价值在新时代教育生态中愈发凸显。《陈情表》作为李密写于西晋时期的经典奏章，不仅承载着“孝治天下”的伦理思想，更以真挚情感与精妙文笔成为历代文人效仿的典范。然而近年教学实践显示，学生对文言文普遍存在畏难情绪，某省级教育研究院2024年调研数据表明，超过65%的高二学生认为古文“语言隔阂大、情感共鸣弱”，尤其对《陈情表

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