题型08主观题之漫画类【答题模板与技巧】(原卷版+解析).docxVIP

专题08主观题之漫画型

（答题模板与技巧）

目录

识中考·题型解读

善总结·模板构建

解题步骤

解题技巧

练好题·题型通关

做真题·实战演练

识

识

中考·题型解读

纵观近几年的中考,漫画类题是道德与法治学科命题的重要题型。命题形式比较简单且角度新颖,往往以辛辣的讽刺手段来揭露问题的实质，用形象生动的形式来启迪人领会深刻的道理。题目体现社会热点问题，具有强烈的时代感和现实感,激发人们的责任意识。该类题能力考核要求高，考生需要具备较强的观察判断能力、比较鉴别能力、知识迁移能力。命题形式一般是给出一幅或一组漫画，采用图文结合的形式,题干以简单的文字提出问题。常用的设问方式:“漫话”启示我们……“漫画”说明了……对“漫画”认识正确（或错误）的是……从“漫画”中可以得到的信息……

善

善

总结·模板构建

解｜题｜步｜骤

解答好漫画题主要做到“三步走”

①析漫画，点本意。做好“三看”：首先，看标题，标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联；其次，看文字；再次，看画面，漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处往往也是漫画的真正寓意所在。

②连教材，觅“结合”。试题在书外，理论在教材。在观察漫画的基础上，联系教材的有关内容，多角度进行分析，寻找漫画与教材的结合点，这是解题关键。

③组答案，亮观点。针对漫画所反映的问题，抓住漫画和教材的结合点，亮出观点，组织答案，这是解答漫画题最重要的一步。

解｜题｜技｜巧

很多学生在答非选择题的时候，容易在这几点上出错：

（1）由于设问问法不直接，不懂得转换设问，导致没有审清设问要求；

（2）基础知识不扎实，解题时往往丢掉了限制性条件，作答时过于自由、宽泛；

（3）分析不到位，答题要点不全。

练

练

好题·题型通关

1．（23-24八年级下·四川凉山·阶段练习）阅读漫画,回答问题。

结合漫画谈谈国家工作人员应如何“不越位”？

2.（2024·广东珠海·一模）阅读材料,回答问题。

未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着中华民族的伟大复兴的历史使命。九（5）班通过图片宣传、案例学习以增强学生自我保护意识。

【图片宣传】以下是班级宣传栏中两张图片：

【案例学习】当前，使用表情包成为中学生交流互动、表情达意的重要方式。小峰在课间与小金发生了肢体冲突，于是产生报复小金的想法。放学后，他利用P图软件丑化小金照片并制作成表情包，且在多个微信群和朋友圈转发，给小金带来了很大精神压力。

相关链接：《未成年人网络保护条例》第26条：任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。

（1）图片（a）（b）分别运用了哪种保护促进未成年人健康成长?

（2）请你运用所学知识，评析小峰的行为。

3.（23-24八年级下·河北石家庄·期中）【观漫画，惜权利】

大数据撞开“智慧政府”的大门，各级地方政府开展“网上评议政府”活动。

（1）漫画中的市民在网上评议政府，行使了什么权利？

（2）市民网上评议政府有什么现实意义？

（3）公民在行使权利时要注意哪些问题？

4.（2024·江西南昌·一模）九（1）班正在开展“对网络暴力说‘不’”的主题班会，请你参与其中。

【案例分析】时政小组分享了一则案例：雷某因与李某存在矛盾纠纷，为发泄私愤，雷某在某短视频平台发布多条侮辱李某的信息，并在评论区散布李某姓名、电话等信息。目前，公安机关已依法对雷某处以行政拘留并处罚款。

（1）案例中李某的哪些权利受到了侵害？

【对症下药】围绕网络暴力的形成原因，同学们七嘴八舌：

（2）结合上述观点，谈谈如何打击网络暴力，营造清朗网络空间。

5.（2023·湖北十堰·中考真题）【漫画赏析】

欣赏漫画，回答下列问题：

漫画—《“你的我的”》漫画二《“我怕谁”》

（1）漫画一中的人物的观点错在哪里？为什么？

（2）漫画二中“霸座”的行为违背了文明有礼的道德规范，请简述文明有礼的重要性。

（3）漫画二中“霸座”的行为也是违法行为，我们该如何依法行使自己的权利？

6.（2023·青海西宁·中考真题）【磨砺青春意志】

漫画一漫画二

（1）两幅漫画说明了什么？

（2）任选一幅漫画，列举与之相关的两个事例。

（3）结合所学知识回答我们应该如何合理利用网络？

做

做

真题·实战演练

1．（2019·湖南湘潭·中考真题）请阅读漫画《失衡和平衡》，运用所学知识，简要回答下列问题。

（1）“失衡”讽刺了现实生活中的什么现象？

（2）让“失衡”回归“平衡”，我们该如何做？

2．（2019·山东·中考真题）法律惩恶扬善，为我们保驾护航。某校九年级（1）班开展了“法律在我心中”普法学习活动，小