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拨开诗雾见真淳——高考语文诗词鉴赏答题技巧深度解析与训练

前言：为何诗词鉴赏是高考语文的“重头戏”

诗词鉴赏，作为高考语文试卷中一道独特而重要的风景线，不仅考查同学们对古典文学的积累与理解，更检验其语言感悟能力、审美鉴赏能力以及信息筛选与概括能力。它要求我们透过凝练的语言，触摸诗人跳动的脉搏，走进那个风云变幻或风情万种的时代。因此，掌握一套科学、系统的答题技巧，对于提升解题效率与得分率至关重要。本课件旨在引导同学们由浅入深，逐步掌握诗词鉴赏的“密钥”，在考场上从容应对，游刃有余。

第一部分：洞悉考情——明确诗词鉴赏“考什么”

要攻克诗词鉴赏，首先需对其考查方向与能力要求有清晰的认知。高考语文诗词鉴赏题，通常围绕以下几个核心层面展开：

1.理解诗句含义，把握基本内容：这是鉴赏的基础。要求能准确翻译或阐释关键诗句的意思，概括诗歌描绘的主要景象、事件或场景。

2.分析思想情感，体会主旨内涵：这是鉴赏的核心。要求能透过字面意思，深入挖掘诗人在诗中寄寓的情感态度，如喜怒哀乐、忧国忧民、离愁别绪、壮志豪情、闲适恬淡等，并能概括诗歌的主旨。

3.鉴赏表达技巧，品味艺术特色：这是鉴赏的重点。要求能识别并分析诗歌中运用的修辞手法（如比喻、拟人、夸张、对偶、借代、设问、反问等）、表现手法（如借景抒情、情景交融、托物言志、用典、对比、衬托、虚实结合、动静结合等）以及表达方式（记叙、描写、抒情、议论）的作用。

4.品味语言特色，赏析炼字炼句：要求能体会诗歌语言的风格（如清新自然、质朴平实、华丽典雅、雄浑壮阔、婉约细腻、含蓄蕴藉等），并赏析诗人在遣词造句方面的精妙之处，特别是“诗眼”的作用。

第二部分：核心攻略——掌握诗词鉴赏“怎么答”

一、读懂诗歌是前提——“三看三思”法

“磨刀不误砍柴工”，读懂诗歌是正确答题的前提。拿到一首诗，不要急于下笔，先静下心来，运用“三看三思”法仔细研读。

1.看标题，思主旨与题材：标题往往是诗歌内容的高度概括，或点明主旨，或交代事件，或提示题材（如咏史怀古、边塞征战、山水田园、离愁别绪等）。例如，看到《登高》，便知其可能与登高望远、感怀身世相关；看到《送元二使安西》，便知其为送别诗。

2.看作者，思背景与风格：了解作者所处的时代背景、生平经历以及一贯的创作风格，有助于我们更准确地把握诗歌的思想情感。如李白的豪放飘逸，杜甫的沉郁顿挫，苏轼的旷达乐观，李清照的婉约凄切。

3.看注释，思暗示与疑难：注释是命题人给出的重要提示，往往包含着解读诗歌的关键信息，如背景介绍、疑难字词解释、典故出处等。务必仔细阅读，充分利用。

4.读诗句，思字面与深层：逐联逐句诵读，理解字面意思，初步感知诗歌描绘的画面和抒发的情感。对于不懂的字词，结合上下文和注释进行推断。思考诗句背后是否有弦外之音、言外之意。

二、审清题意是关键——“精准定位”法

答题前，务必审清题干要求。明确题目是要分析情感、鉴赏手法，还是品味语言？是“简析”、“概括”还是“赏析”？是针对全篇还是某一联、某一句？划出题干中的关键词，确保答题方向不偏离。

例如，题目问“这首诗是如何表达情感的？”，则重点在“如何表达”，即考查抒情手法；若问“这首诗抒发了诗人怎样的情感？”，则重点在“情感”本身的概括。

三、规范答题是保障——“要点清晰”法

高考阅卷时间紧、任务重，清晰、规范的答案能让阅卷老师一目了然，从而获得更高的分数。

1.观点明确，开门见山：对于需要概括或分析的题目，应首先亮出自己的观点或结论。

2.结合诗句，具体分析：这是得分的核心。任何观点都不能是空泛的议论，必须有诗歌文本作为支撑。要引用或化用诗句中的关键词句，具体阐释其含义、手法的运用及其表达效果。避免只答术语而不结合诗句。

3.术语准确，表述专业：在分析艺术手法、语言风格时，要使用规范的文学鉴赏术语，如“借景抒情”、“对比衬托”、“动静结合”、“语言清新自然”等。

4.条理清晰，分点作答：对于需要多角度分析的题目，建议分点作答（如①②③），使答案层次分明，逻辑清晰。

5.简洁凝练，杜绝啰嗦：语言要精炼，避免不必要的废话和重复。

四、常见题型答题思路示例

1.情感主旨类：

*答题思路：诗歌通过描绘……（景物/事件），抒发了诗人……（情感1）、……（情感2）的情感/表达了……的主旨。

*注意：情感可能是复杂的、多方面的，要全面概括。

2.炼字炼句类：

*答题思路：某字/句在诗中意为……（解释含义）。它运用了……（手法，如拟人、比喻等），生动形象地写出了……（景物特征/事物情态），表达了诗人……（情感），或在结构上起到了……（承上启下、总领全诗等）作用。

3.表达技巧类：

*答题思路：本诗/联运用了……（手法名称）的手法。诗人通过……（具体