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2025年广西演艺职业学院单招职业技能考试题库及答案

一、表演类职业技能考核

1.台词分析题

题目：请分析以下台词的情感层次与潜台词，并进行声台形表综合演绎（提供《刘三姐》选段：“山歌好比春江水，不怕滩险弯又多咯弯又多”）。

答案要点：

（1）情感层次：需体现壮族人民对自然的热爱、对生活的乐观，以及面对困难的坚韧。前半句“山歌好比春江水”需用明亮、舒展的语调，模拟江水流动的悠长；后半句“不怕滩险弯又多”需加强语气力度，重音落在“不怕”“险”“多”，表现坚定。

（2）潜台词：通过“春江水”隐喻山歌的生命力，“滩险弯多”暗指生活中的挑战，整体传递“以歌为媒、以乐破难”的民族精神。

（3）演绎要求：配合轻微的肢体动作（如手势模拟江水流动、眼神望向远方），口语化处理“咯弯又多”的尾音，保留广西方言的语调特点（如“咯”的短促轻颤）。

2.即兴表演题

题目：给定情境“暴雨夜，留守儿童在村口等待外出务工的父母归来”，限时3分钟完成单人即兴表演。

评分要点：

（1）环境感知：需通过肢体细节体现暴雨环境（如缩肩、抖水、抹脸），道具使用（如手中攥着半湿的旧照片或伞）。

（2）心理层次：从期待（踮脚张望、搓手）→焦虑（看表、踱步）→失落（蹲坐、低头）→强装坚强（抹泪后抬头微笑）的情绪递进。

（3）语言设计：可加入符合年龄的口语化独白（如“阿爸说今晚会带新书包…雨太大路滑，他们肯定快到了”），避免过度夸张，保持真实感。

3.经典剧目分析题

题目：对比分析话剧《雷雨》中周朴园与《百色起义》中邓小平的人物塑造差异（从身份背景、语言风格、行为逻辑角度）。

答案要点：

（1）身份背景：周朴园是封建资本家，具有专制、伪善的阶级特性；邓小平是无产阶级革命家，体现坚定、务实的革命精神。

（2）语言风格：周朴园台词多命令式（如“鲁贵，去把窗户关上”）、隐含压迫感；邓小平台词更口语化、接地气（如“老乡们，咱们的队伍是为穷人打天下的”），带有鼓励性。

（3）行为逻辑：周朴园通过控制（对鲁侍萍的“补偿”实则为掩盖丑闻）维护权威；邓小平通过行动（如分粮、访贫）建立信任，行为动机更具公共性。

二、音乐类职业技能考核

1.视唱练耳题

题目：听辨音频（包含4个小节的广西民歌旋律片段，调式为羽调式，节奏型为附点八分音符+十六分音符），要求：（1）写出简谱；（2）标注调式；（3）模仿演唱并加入壮族“呀哈嗨”衬词。

答案示例：

（1）简谱：1=G4/45321|6-53|2165|3---（注：实际以音频为准，此处为模拟）

（2）调式：羽调式（主音为6，结束音落于6）。

（3）演唱处理：在每句结尾加入“呀哈嗨”（短促、明亮，口腔打开），第一句“5321”用中速，第二句“6-53”稍慢，突出民歌的叙事性。

2.乐器演奏题

题目：自选民族乐器（建议选择广西特色乐器，如马骨胡、天琴）演奏《赶圩归来啊哩哩》片段，要求：（1）准确演奏旋律；（2）体现乐器音色特点；（3）加入2处即兴变奏。

评分要点：

（1）旋律准确性：音高、节奏无错（如切分音“啊哩哩”需清晰）。

（2）音色表现：马骨胡需用马尾弓擦弦，音色高亢明亮；天琴需拨弹结合，泛音部分轻柔（如“归来”处的长音用轮指）。

（3）即兴变奏：可在“赶圩”句后加入装饰音（如前倚音），或在结尾句加快速度（如将4/4改为2/4），但需保持原曲风格统一。

3.音乐理论应用题

题目：分析广西彩调《刘三姐》选段《对歌》的音乐特征（从调式、节奏、歌词结构角度）。

答案要点：

（1）调式：以五声徵调式为主（如“唱山歌来”的主音5），间用羽调式（如“这边唱来那边和”的主音6），符合壮族音乐“以徵为宫”的特点。

（2）节奏：多用前八后十六（如“山-歌-好”）、切分音（如“不怕滩险弯又多”），模仿对话的口语节奏，增强互动性。

（3）歌词结构：四句一段，押平声韵（如“多、歌、河”），每句字数灵活（7字为主，间有9字），符合“见景生情、即兴编唱”的民间创作规律。

三、舞蹈类职业技能考核

1.舞蹈模仿题

题目：观看30秒壮族铜鼓舞片段（动作包含“击铜鼓”“绕鼓转”“蹲跳步”），要求：（1）准确模仿动作顺序；（2）体现舞蹈风格（沉稳、豪迈）；（3）注意鼓点与动作的配合（鼓点为“咚-哒-咚哒”）。

评分要点：

（1）动作顺序：起始为“击铜鼓”（双手持鼓槌，右手重敲鼓心，左手轻敲鼓边）→“绕鼓转”（左脚前点，身体顺时针绕鼓，视线随鼓移动）→“蹲跳步”（半蹲状态，双脚交替小跳，双臂自然摆动）。

（2）风格把握：肩部保持下沉（避免耸肩），动作幅度