统编版语文八年级上册第17课散文二篇练习题（含答案）.docx

统编版语文八年级上册第17课散文二篇练习题（含答案）

积累与运用

在人类历史的长河中，磨难如影随形，它既是生命的挑战，也是成长的契机。学校近期开展以“感悟永久生命，绽放青春光彩”为主题的综合性学习活动，请你完成以下学习任务。

【任务一：感悟永久生命】

阅读下面的文字，完成问题。

《散文二篇》思考生命的永恒与人生的真谛，发人深省。地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土rǎng里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。一万年前是这样，一万年以后也是这样！在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊，它们跳跳蹦蹦，xuàn耀它们遍身金黄的茸毛。

1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。

土rǎng() 牛犊()xuàn()耀茸()毛

2.“卑微”中的“卑”的意思是()

A．(位置)低 B．(地位)低下

C．(品质)低劣 D．谦恭

3.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()

中国民族乐器历史悠久，源远流长。经过________的历史阶段，中国的“吹、打、弹、拉”四大类乐器逐渐形成，乐器的音质不断______，并取得了举世瞩目的成就。中国是一个有着“礼乐”传统的国家，“乐”的精神是“和”，“礼”的精神是“序”，“乐”和“礼”______。________乐器作为“礼乐”制度的产物，其映射出来的“和”文化最为显著。

A．绵长升高相辅相成可 B．漫长提高相辅相成而

C．漫长升高珠联璧合而 D．绵长提高珠联璧合可

【任务二：探究精神内核】

小语搜集了下面这段材料，请你帮他修改完善。

南岳衡山有副对联说得好：“遵道而行，但到半途须努力□会心不远，要登绝顶莫辞劳。”我们要居安思危□未雨绸缪，紧紧依靠全党全军全国各族人民，坚决战胜一切不确定难预料的风险挑战。任何困难都无法阻挡中国人民前进的步伐！我们坚信，五千多年辉煌文明的中华民族，必将在新时代新征程上创造出新的更大辉煌，必将为人类和平和发展的崇高事业作出新的更大贡献！

4.填入材料□处的标点，正确的一项是()

A．，、B．，，C．；、D．；；

5.画波浪线的句子中，“任何困难”属于______短语，在句子中充当________(填句子成分)。

6.画横线的句子有语病，请你写出修改意见。

7.在下面语段横线处依次填入句子，最恰当的一项是（）

时间都去哪了？在这个忙碌的时代，“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计，，失去了许多与家人共享天伦的快乐；有的人因为忙于仕途，，错过了许多与朋友交流思想的时光；有的人因为忙于玩乐，，错失了许多与他人放飞梦想的机会……所以，我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。

A．淡漠了亲情淡忘了友情虚度了年华

B．虚度了年华淡忘了友情淡漠了亲情

C．淡漠了亲情虚度了年华淡忘了友情

D．淡忘了友情淡漠了亲情虚度了年华

8下列对课文内容理解有误的一项是()

A.《永久的生命》一文告诉我们：个体的生命是短暂的，生命自身是神奇的，因此我们要用短暂的生命去创造永久的价值。

B.《永久的生命》先谈生命的易逝，欲扬先抑；再谈生命的永久，正面展开；最后联系现实生活，高唱生命的赞歌。三个层次，条理清晰，章法井然。

C.《我为什么而活着》一文，作者被两种纯洁而无比强烈的感情支配，即对爱情的渴望及对知识的追求。

D.《我为什么而活着》一文在平淡质朴的叙述中，表现了作者热爱人类、热爱生活的博大胸襟和高洁情怀。

9.生命何其可贵，生命对于我们每个人只有一次，如何让相对短暂的生命绽放永恒的光彩，是我们应该思考的问题。为此八年级（1）班围绕“生命·人生”开展主题班会，邀请你一起参加。

（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。

（2）仿照示例，联系你对《永久的生命》一文的理解，写一段对生命的认识与感悟。

生命像什么？生命像一幅长长的画卷，等待我们精心描绘；生命像一曲美妙的乐章，需要我们用心演奏……生命是多姿多彩的，生命是美好的。

阅读理解

阅读课文，回答问题。

我为什么而活着

[英]?罗素

①对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，这三种纯洁但无比强烈的感情支配着我的一生。这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。

②我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈，以致于我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊