2025年《山地回忆》第一课时教学设计.docx

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2025-12-15 发布于广东
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2025年《山地回忆》第一课时教学设计

教学目标设定

本次教学设计立足于2025年高中语文课程改革的深化背景，紧密围绕《普通高中语文课程标准》对文学类文本阅读的核心要求，针对《山地回忆》这一经典抗战题材小说展开系统规划。在设定教学目标时，我们充分考量了当代高中生的认知特点与情感需求，避免简单化、口号式的表述，而是通过层层递进的维度构建完整目标体系。知识目标方面，学生需准确把握小说创作的时代背景、主要人物形象特征及情节脉络，尤其要理解“山地”这一意象在文本中的象征意义——它不仅指涉地理环境，更隐喻着军民关系的坚韧与朴素。能力目标则聚焦于文本细读能力的培养，要求学