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部编版六年级科学下册实验专项测试2025春

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.科学实验是为了验证__________或解释__________而进行的探究活动。

2.设计实验方案时，我们需要明确实验的__________、__________和__________。

3.在实验中，我们想要改变的变量叫做__________，我们用来验证自变量影响效果的变量叫做__________，而实验中需要保持不变的变量叫做__________。

4.观察是科学探究的基本方法之一，要求我们__________、__________、__________。

5.实验记录需要做到__________、__________。

6.分析实验数据常用的方法有__________、__________和__________等。

7.科学实验中，得出结论要__________实验数据，不能__________。

8.写实验报告时，通常需要包括__________、__________、__________、__________和__________等部分。

9.测量温度时，应该将温度计的__________放入被测物体中，并等待示数__________后再读数。

10.磁铁具有吸引__________等物质的性质，这种性质叫做__________。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.实验假设是科学家对实验结果预先的、合理的推测。（）

2.实验过程中，可以随意改变实验条件。（）

3.控制变量是为了保证实验结果的准确性。（）

4.科学观察可以用眼睛看，也可以用耳朵听、用手摸等感官进行。（）

5.实验记录只需要记录数据，不需要记录现象。（）

6.分析实验数据时，可以随意选择数据，只要结论符合自己的想法即可。（）

7.实验结论必须是百分之百正确的。（）

8.实验报告中的实验步骤需要按照实际操作顺序的逆序来写。（）

9.任何科学实验都可以重复进行。（）

10.同一个磁铁，靠近不同的物质时，受到的吸引力都一样。（）

三、简答题（每题5分，共30分）

1.简述设计科学实验方案的基本步骤。

2.为什么在科学实验中控制变量非常重要？

3.请列举三种常见的科学观察方法，并简要说明其特点。

4.如何正确记录植物生长情况的数据？

5.实验过程中，如果发现实验结果与预期不符，应该怎么办？

6.举例说明什么是实验中的自变量、因变量和控制变量。

四、实验探究题（每题10分，共20分）

1.小明想探究“种子的发芽是否需要光？”他准备了甲、乙两个花盆，每个花盆里都放入了湿润的土壤和几粒种子。他将甲花盆放在光亮处，乙花盆用不透光的罩子罩住，放在黑暗处。几天后，他发现甲花盆的种子发芽了，而乙花盆的种子没有发芽。请分析小明的实验设计：

*该实验的目的是什么？

*实验中的自变量是什么？因变量是什么？

*实验中是否控制了变量？控制了哪些变量？

*根据实验结果，可以得出什么结论？

2.小红想探究“不同种子的发芽速度是否一样？”她选择了绿豆、玉米和花生三种种子，将它们分别种在相同的条件下，每天观察并记录它们的发芽情况。请分析小红的探究过程：

*小红的探究过程中主要运用了哪些科学方法？

*为了确保实验的公平性，小红在实验设计中需要控制哪些变量？

*小红可以通过哪些方法来记录和整理实验数据？

*除了观察记录，小红还可以用什么方法来分析比较三种种子的发芽速度？

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.假设问题

2.目的假设步骤

3.自变量因变量控制变量

4.仔细留意认真记录

5.准确完整

6.记录整理分析

7.对照臆断

8.实验题目实验目的实验材料实验步骤实验结果

9.感温泡稳定

10.铁磁性

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

7.×

8.×

9.√

10.×

三、简答题（每题5分，共30分）

1.解析思路：设计实验方案需要明确目的，提出假设，确定变量，选择材料和方法，安排步骤，并考虑安全性和可操作性。

*明确实验目的和假设。

*确定实验变量（自变量、因变量、控制变量）。

*选择实验材料和方法。