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七年级上册道德与法治知识点清单
1.1奏响中学序曲
初中阶段“新”在哪里?
①跨进中学校园,我们有了新的身份—初中生;
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会;
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求;
★2.初中阶段为我们的发展提供了哪些机会?
①富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;
②丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台;
③各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门;
④在集体生活,我们涵养品格,提升自我。
★3.初中阶段对我们的人生的独特价值(意义)是什么?
①我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”;
②这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。
★4.我们应该怎样度过初中生活?
①要珍视当下,把握机遇,始终把准人生方向。
②积极追求进步,确立更高的发展目标。
③在担当中历练,在尽责中成长。
④努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
1.2规划初中生活
★1.规划的含义和原因是什么?
含义:规划指对未来的事情做出事先的设计与安排。即凡事预则立,不立则废。
原因:①生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序;
②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
★2.如何规划初中生活?
①做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下,结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件,设定合理的发展目标。
②做好初中生活规划,还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节,列出时间表,使行动方案切实可行。
③有了规划,我们更应当持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。
2.1认识自己
★1.正确认识自己的意义(重要性)?
人贵自知。正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。
★2.如何正确认识自己?
通过对自我的全面分析来认识自己。
①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己;②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己;③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。
(2)通过他人的评价来认识自己。
(3)在生活实践中认识自己。
(4)认识自己是一个过程。
3.认识自己的态度
认识自己是一个过程,随着年龄的增长,知识的积累、视野的开阔,我们对自己的认识逐步深入,在这个过程中,我们要不断发展自己、完善自己。
★4.如何对待他人评价?
(1)意义:①他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
态度:要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
方法:用心聆听;注重沟通;勇于面对;理性应对。
2.2做更好的自己
1.为什么要做更好的自己?
①世界上没有完全相同的两片树叶,也没有完全相同的两个人。
②每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。
③我们要尊重和接受个体的差异,并根据自身特点和社会需要
发展自己,做更好的自己。
★2.怎样做更好的自己?
①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。
⑤做更好的自己,是在为他人、为社会服务中实现的。
★3.怎样欣赏自己?
①欣赏自己,不是孤芳自赏、骄傲自大,而是欣赏自己的长处和优势。②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等,激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
★4.怎样接纳自己?
①接纳自己需要接纳自己的全部,既接纳优点又接纳不足,既接纳现在又接纳过去,既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前,而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实,努力向更好的方向发展。
★5.怎样完善自己?
①我们要善于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习,利用一切机会丰富和发展自己。
★6.怎样发掘自己的潜能?
①我们可以通过学习,发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域;②通过参与多方面的活动,了解国家和社会的需要,寻求适合自己发展的空间;③通过与他人合作,不断提升自己的能力。
3.1做有梦想的少年
1.梦想的定义
梦想是对未来美好生活的愿望。
★2、为什么少年要有梦想?(梦想的意义)
①编织人生梦想,是青少年时期的重要主题。
②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩,有梦想,就会有希望。(个人)
③因为有了梦想,人类社会才能不断地进步和发展。(人类)
④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦,才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。(国家)
★3.如何做有
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