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家校协同视域下小学一年级学生入学适应现状及对策研究——以J市H小学为例.pdf

家校协同视域下小学一年级学生入学适应现状及对策研究——以J市H小学为例.pdf

    摘要

    小学一年级是学生正式接受学校教育的起始阶段，良好的入学适应不仅关乎

    学生的身心健康，更对其后续学业发展具有深远影响。作为小学生成长过程中最

    重要的外部支持系统，家庭与学校的协同合作对促进小学一年级学生顺利适应学

    校生活具有关键作用。因此，构建家校协作共同体，提升小学一年级学生的入学

    适应能力，具有重要的理论价值和实践意义。

    关于小学一年级学生入学适应问题的研究，目前较少从家校协同视域展开探

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