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摘要
钢琴作品在高中音乐鉴赏课程中具有独特的审美教育价值,既是落实我国“以
美育人”政策的重要载体,也是《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)》
中“审美感知、文化理解、艺术表现”核心素养培养的关键路径。本文以人民音
乐出版社高中音乐鉴赏教材为蓝本,肖邦《降b小调夜曲》为例,主要探讨钢琴
作品在高中音乐鉴赏课中的教学实践。
本文通过文献分析法、案例研究法、问卷调查法对钢琴作品在高中音乐鉴赏
课中的教学探析进行深入研究。绪
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