八年级语文月考卷【测试范围：下册第1~2单元】（考试版）-A4.docxVIP

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2024-2025学年八年级语文下学期第一次月考卷

（满分100分，考试用时120分钟）

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．测试范围：八年级下册第1~2单元。

5.难度系数：0.75。

6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、基础知识综合（8分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

这一个月半的语文学习，可谓精彩而丰富。我们徜徉在一幅幅新奇而美妙的民俗风情画卷里，感受着多样的生活方式，多彩的地域文化，鲁迅的《社戏》，带我们领略了江南水乡的民风民俗，虽然戏台上的戏十分热闹，但是那皎洁月光下的一路玩耍、一路情谊才是迅哥儿真正怀念的，贺敬之的《回延安》，以“信天游”的形式，展现了陕北特色的景观与人情，语言质朴，情感热烈。刘成幸的那场（???）安塞腰鼓（???）则击打得气势磅①（bó），②（???）我们也通过一篇篇古文，了解古人的思想、情趣，感受他们的智慧，受到美的熏陶和感染。我们还诵读了《诗经》，学习了比兴手法，体会了细腻真挚的古人的美好情感，感受了先秦古诗重幸叠句的韵律之美。

1．（2分）文中加点字的注音和填入横线处①的字全都正确的一项是（???）

A．jiáo???搏 B．jiǎo???搏 C．jiáo???礴 D．jiǎo???礴

2．（2分）在文中横线②处填入词语，恰当的是（??）

A．惊心动魄 B．跌宕起伏 C．震撼人心 D．抑扬顿挫

3．（2分）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（???）

A．“?”， B．“?”。

C．《???》???， D．《???》???。

4．（2分）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（???）

A．感受了先秦古诗重章叠句的韵律之美，体会了古人细腻真挚的美好情感。

B．体会了细腻真挚的古人的美好情感，感受了先秦古诗回环往复的韵律之美。

C．感受了细腻真挚的古人的美好情感，体会了先秦古诗重章叠句的韵律之美。

D．体会了细腻真挚的古人的美好情感，感受了重章叠句的先秦古诗韵律之美。

二、名句名篇默写（5分）

5.（5分）下面是第二讲《感悟》的解说词，请补充完成。

古诗文是千年时光构建的家园，收藏着一代代中国人的美好感情：（1）王维诗中“_________，长河落日圆”（《使至塞上》）用简单的线条勾勒出雄奇壮丽的塞外风光；（2）陶渊明诗中“_________？心远地自偏”[《饮酒》（其五）]用问答的形式表明内心清静就能远离喧嚣；（3）杜牧诗中“东风不与周郎便，_________”（《赤壁》）以两名女子可能的命运暗指曹、孙双方的运势，含蓄、形象而又颇见风致；（4）晏殊词中“_________，似曾相识燕归来”（《浣溪沙》）让人们明白一切美好的事物必将会消逝，但在消逝的同时，又不断有新生事物的出现；（5）郦道元用“至于夏水襄陵，_________”（《三峡》）展现盛夏三峡江水满溢、惊心动魄的画面，表达对三峡景色的赞美之情。

三、诗歌鉴赏（5分）

阅读下面两首诗歌，完成小题。

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依，

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

【甲】相顾无相识，长歌怀采薇。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

【乙】白头搔更短，浑欲不胜簪。

6．（2分）八年一班“鲲鹏”小组计划为这两首诗歌配一组插图，请你帮助他们完成讨论。

小文：这两首诗都围绕“望”字展开，我们在配图时也可以从这一关键字切入。

小语：不同诗句的构图方式应该是不同的，《野望》中“树树皆秋色，山山唯落晖”一句可以采用远景的方式构图，展现出一幅夕阳笼罩、秋意浓郁的画面。

小华：《春望》中“①”一句也可以采用远景方式构图，展现出一幅城空人稀、草木幽深的画面，而“感时花溅泪”则可以用近景的方式构图，细致表现“花”的特征。

小兴：《野望》中的颈联也可以用近景的方式构图，我们可以细致表现日暮时分“②”和猎人的神态特点。

7．（3分）如果为【甲】【乙】两句诗歌配图，你认为画面中的诗人此时应该是何种心境？请结合画线诗句，选择