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小学課堂教学教案
讲課教师:讲学时间:
課题
上学真愉快
課
时
教
学
目
标
1、熟悉新同学和新老师,体验集体生活的愉快。
２、体验当一名小学生的愉快和自豪。
3、学习人际交往的初步知识和方法。
4、爱护課本和文具。
教学重点
体验当一名小学生的愉快和自豪。
教学难点
学习人际交往的初步知识和方法。
教学方法
活动法
教学伎俩
多媒体、图片
課型
新授
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
一
二
三
四
我是小学生啦
我们的学校真好
学习真愉快
小结
(一)課件出示課文彩图，让学生经过图文并茂的形式了解校园生活，并找学生说说图画上的小朋友们在干什么？让学生了解校园生活的丰富多彩。
(二)校园，教室，我们已经经过经过图片参观了，那现在小朋友们快坐好,老师要告诉你我们要学习哪些知识,和本领。那么,一年级就让我们一起成长吧。
１．学文化。
读书伴我成长。入学了我们要学习许多新的知识，下面跟着我一起去看看我们要学习什么吧。
2.懂礼仪
你上学了,你如何向妈妈告别?你如何向老师问好？见到不结识的同学,你该怎么办?
1、开学一周了，我们应该对我们的学校有一个结识。今天,老师将率领同学们参观我们的校园。
(1)老师讲参观的规定。（女生、男生各一队，两两手拉手;路上不许喧哗,有秩序地跟着老师看;边看边专心用脑记。）
(2)讲游览顺序。（黑板上画图）
（3）率领学生游览学校。
备注：假如有学校全貌的录像带简介，则放映录像带为学生简介。
2、参观后小结。
（１）看书进一步结识教师办公室，少先队(大队部),医务室，微机室，音乐教室和舞蹈室。
（2)布置課下的任务：这些地方没看,下課以后，同学们小搭档自我结合
去看看，去问问,去感受感受。
3、训练学生如何问地方：一方面要有礼貌——请问哪哪…例如大队部在哪?
老师帮学生把画订成册。(課前，老师要带“我们的校园”封皮、钉书机、针、线。)
５、教学生制作成长记录袋。
出谜语
如何爱护新书？
入校门演出活动
让学生意识到自已是小学生了,要讲礼貌、守秩序，恪守学校生活常规。喜欢上学,强化小朋友“今天我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、爱学习、讲卫生的习惯。
浏览学校
4、用笔画下校园中你最喜欢的地方。
相互交流
猜谜
讨论总结
一起学习体验愉快
板书设计
上学真愉快
教学反思
学生熟悉了新同学和新老师,体验集体生活的愉快。体验了当一名小学生的愉快和自豪。学会人际交往的初步知识和方法。知道爱护課本和文具。
宝坻区中小学課堂教学教案
讲課教师：田永强讲学时间:
課题
我的新同学新老师
課
时
教
学
目
标
１、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。
2、对周边环境感爱好,学习了解新环境的方法。
3、了解并学会运用学校的关于设施、设备等。
4、了解并恪守学校的规则和纪律，行为文明礼貌。
教学重点
了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。
教学难点
对周边环境感爱好，学习了解新环境的方法。
教学方法
活动探究法
教学伎俩
图表卡片等资料
課型
新授
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
一
二
三
四
激情引入
结识新朋友
和同学老师共同解决问题
小结
同学们,我们已经是一名小学生了，欢迎你们的到来。引导学生结识做小学生的乐趣。
1、结识新朋友的活动。
（1)老师:刚到新学校会碰到这么多的朋友真好!如何和老师和他们成为好朋友呢?这里，我们经过击鼓传花的游戏结识。
（2）老师讲规定及游戏规则，并做自我简介。
(3)简朴的方法:相互采访，自我简介。（有时间讲毛遂自荐的故事)同桌俩相互简介,相互采访:你叫什么名字？你家在哪里?你喜欢玩什么?你爸爸,妈妈干什么的?...．．.
(4)学做名片：怕别人记不住你的名字，可以做名片,送給好朋友,送給老师.(老师示范做一张名片——学生看課本——自已动手做。)
(5）师生交谈方法
2、我们班同学的生曰表
一起过生曰
我们的问题
“击鼓传花”——简介自已
（在游戏中,让每个学生都有进行自我简介的机会。）
制作名片
交流简介
祝贺活动
自由畅谈
大家一起想措施解决,让学校生活更愉快。
板书设计
我的新同学新老师
教学反思
了解了学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。对周边环境感爱好，学会了解新环境的方法。了解并恪守学校的规则和纪律,行为文明礼貌。
宝坻区中小学課堂教学教案
讲課教师:田永强讲学时间:
課题
我们小学生要这么做
課
时
教
学
目
标
１、了解并恪守小学生守则。
2、了解并恪守小学生的行为规则。
３、能在大人的督促下,初步养成良好的学习
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