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小学劳动实践基地安全管理方案

小学劳动实践基地是孩子们接触自然、体验劳动、增长技能的重要场所，其安全管理工作直接关系到每一位学生的身心健康和生命安全，也关系到学校教育教学活动的正常开展。为确保劳动实践基地各项活动安全、有序、有效地进行，特制定本安全管理方案。

一、总则

指导思想：以“安全第一，预防为主，综合治理”为指导方针，坚持以人为本，将学生的安全放在首位，建立健全安全管理制度，落实安全责任，消除安全隐患，为学生营造一个安全、健康、和谐的劳动实践环境。

适用范围：本方案适用于学校劳动实践基地内所有师生的实践活动、基地管理人员的日常工作以及基地设施设备的维护与使用。

工作目标：杜绝重特大安全责任事故的发生，有效预防和减少一般安全事故，确保学生在基地实践期间的人身安全，保障基地财产安全，提升师生的安全意识和自我防护能力。

二、组织领导与职责分工

领导小组：

学校应成立由校长任组长，分管副校长任副组长，德育处、教务处、总务处、安全保卫处负责人及基地负责人为成员的劳动实践基地安全管理领导小组。领导小组全面负责基地安全工作的统筹规划、制度制定、督促检查和应急处置。

职责分工：

1.校长：对基地安全工作负总责，是第一责任人。负责审批安全管理方案，保障安全投入，组织处理重大安全事故。

2.分管副校长：具体负责基地安全管理的日常工作，协调各部门落实安全职责，组织安全检查和培训。

3.基地负责人：直接负责基地的日常安全管理工作，包括场地维护、设施检查、人员管理、活动组织中的安全监督等，定期向领导小组汇报安全情况。

4.德育处：负责学生的安全教育，包括劳动实践前的安全纪律教育、安全知识普及，以及学生在基地行为规范的引导与管理。

5.教务处：负责将劳动实践安全知识融入教学内容，指导教师在备课和授课过程中落实安全要求，确保实践活动的科学性和安全性。

6.总务处：负责基地设施设备的采购、维修和保养，确保其符合安全标准；提供必要的安全防护用品和应急物资；保障基地水、电、消防等基础设施的安全运行。

7.安全保卫处：协助基地负责人进行安全隐患排查，指导应急预案的制定与演练，协助处理突发事件。

8.授课教师及辅导员：是实践活动现场安全的直接责任人。负责活动前的安全检查、活动中的安全指导与监护、对学生违规行为的制止与教育，以及突发事件的初步处置和报告。

三、场地与设施设备安全管理

场地规划与建设：

基地选址应符合安全要求，远离污染源、危险源。场地布局合理，功能分区明确，设置必要的安全警示标识（如“小心地滑”、“禁止攀爬”、“工具存放处”等）。地面应平整，无明显障碍物，通道畅通。

设施设备安全：

1.定期检查与维护：建立基地设施设备台账，对工具、器械、电器设备、消防器材等进行定期检查、维护和保养，并有详细记录。对老化、损坏或存在安全隐患的设备应及时报修或更换。

2.工具管理：劳动工具（如锄头、镰刀、剪刀等）应符合小学生使用特点，尽量选择小型、安全的工具。工具实行专人管理，定点存放，使用前进行安全检查，使用后及时回收、清点、入库。严禁学生私自携带或玩耍工具。

3.用电安全：基地内电气设备及线路安装应符合国家电气安全标准，由专业电工进行操作和维护。临时用电需有专人看管，学生活动区域内的电源插座应采取防护措施或设置在学生不易接触到的位置。

4.消防安全：根据基地规模和布局，配备足够数量且合格有效的消防器材（如灭火器、消防沙、消防水带等），并确保师生知晓其位置和使用方法。严禁在基地内违规使用明火，严禁堆放易燃易爆物品。

5.水源安全：如基地内有水池、水井等，应设置防护栏和警示标识，防止学生溺水。确保生活用水和灌溉用水的清洁卫生。

6.种植养殖区安全：在种植区，避免种植有毒、带刺或易引起过敏的植物。在养殖区，选择温顺、无攻击性的小动物，并做好防疫工作，学生接触动物后应及时洗手消毒。

四、实践活动安全管理

活动前准备：

1.制定活动方案：每次劳动实践活动前，授课教师应制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、步骤、安全注意事项及应急处置措施。

2.风险评估：对活动过程中可能存在的安全风险进行预判和评估，并制定相应的防范措施。

3.安全教育：活动前必须对学生进行针对性的安全教育，内容包括：活动目的、纪律要求、安全操作规程、自我保护方法、紧急情况处理流程等。强调不擅自离队、不触摸危险物品、不进行危险操作。

4.人员配备：根据学生人数和活动性质，合理安排指导教师和辅助人员，确保每个活动小组都有教师负责安全监护。

活动中管理：

1.严格考勤：活动前后认真清点学生人数，确保学生不缺席、不走失。

2.全程监护：教师应坚守岗位，密切关注学生动态，对学生的不安全行为及时进行制止和纠正。加强对重点区域和危险环节的监