2025广州华南师范附小校本小升初语文测评卷（国学特色）.docxVIP

2025广州华南师范附小校本小升初语文测评卷（国学特色）

第一部分基础知识与积累（30分）

一、汉字书写与辨识（10分）

1.规范书写锲而不舍四字，标注拼音并解释锲字本义

2.辨析诲与悔在《论语·述而》不愤不启，不悱不发中的用法差异

3.根据偏旁补全______（示字旁）部字，列举三个含该偏旁的国学专用字并注音

4.纠正错别字：将再接再励改为规范用字，说明修改依据

5.临摹颜体楷书仁义礼智信五字，注意笔锋转折

二、成语典故运用（8分）

1.根据情境选择恰当成语（备选：程门立雪、卧薪尝胆、闻鸡起舞）

（）某同学坚持每日晨读背诵《声律启蒙》

2.解释塞翁失马蕴含的辩证思维

3.补全歇后语：姜太公钓鱼——（）

4.辨析三顾茅庐与毛遂自荐的行为差异

三、国学常识填空（12分）

1.填写《千字文》节选：天地玄黄，（），宇宙洪荒

2.补全对联：上联书山有路勤为径，下联（）

3.列举三种传统文房四宝的雅称

4.根据节气填空：立春后第三个戊日为（）

5.填写传统十二时辰对应现代时间：辰时即（）点至（）点

6.补全《弟子规》名句：冬则温，（）；晨则省，（）

第二部分古诗文阅读（20分）

一、经典诗文默写（8分）

1.补写《论语·学而》章句：学而时习之，（）

2.默写王维《鹿柴》全诗

3.补全《三字经》：曰春夏，（）；此四时，（）

4.根据《声律启蒙》对仗要求续写：风对雨，（）；大陆对长空，（）

二、古文阅读理解（12分）

阅读《礼记·学记》节选：

玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。

1.解释建国君民中君字的特殊用法

2.简析教学为先的治国理念

3.对比分析玉与人的比喻关系

4.结合自身学习经历说明教学相长的现实意义

第三部分国学经典研读（30分）

一、《四书五经》选读（12分）

阅读《孟子·告子上》：

恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。

1.划分文言文朗读节奏并注音

2.解释四端具体指哪些道德萌芽

3.分析孟子性善论的核心观点

4.联系《三字经》人之初，性本善进行对比

二、《诸子百家》研习（10分）

阅读《庄子·逍遥游》节选：

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。

1.简析鲲鹏意象的哲学内涵

2.解释冥字在文中的特殊含义

3.结合《道德经》大曰逝，逝曰远，远曰反进行思想比较

三、传统典籍应用（8分）

1.根据医家典籍《黄帝内经》五谷为养原则，设计一日三餐食谱

2.参照《茶经》记载，说明煮茶三沸的具体标准

3.根据《齐民要术》内容，列举三种传统农耕工具及其用途

第四部分语言表达与实践（20分）

一、对联创作（6分）

1.根据上联梅开五福对出下联

2.为岭南园林景观听雨轩创作七言联

3.结合春节主题创作生肖对联（2025年为乙巳蛇年）

二、情景对话（4分）

模拟茶艺表演场景，设计包含凤凰三点头关公巡城等术语的解说词

三、应用文写作（10分）

主办方：华南师范附小国学社

主题：甲辰年清明诗会

时间：2025年4月4日9:0011:30

地点：学校明德堂

邀请对象：社区书法名家李怀仁先生

2.设计国学经典诵读活动海报要素（文字部分）

第五部分写作（60分）

题目一：传统节日里的文化密码（30分）

要求：以春节、端午、中秋等传统节日为切入点，结合亲身经历，阐述节日习俗中蕴含的国学智慧，不少于500字。

题目二：我与国学经典（30分）

要求：选取《论语》《道德经》等典籍中对你影响最深的一句话，结合成长故事，说明其现实指导意义，不少于550字。

注意事项：

1.全卷书写规范，使用规范汉字

2.引用典籍需注明出处

3.创作类题目需体现文化传承意识

4.写作部分需包含国学元素不少于3处

试卷说明：

本卷严格遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，深度融合《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》核心内容，涵盖汉字文化、典籍研读、传统技艺、节日习俗四大维度。题型设计注重实践应用能力培养，如对联创作、活动策划等均要求结合现实场景。阅读材料精选自《十三经注疏》《四库全书》等权威典籍，确保学术严谨性。写作命题强调文化传承与个人成长的有机统一，引导学生在现代语境中理解国学精髓。全卷共计25道大题，题型分布科学合理，既考查基础知识积累，又注重高阶思维培养，符合小升初衔接阶段语文素养评估需求。

2025广州华南师范附小校本小升初语文测评卷（国学特色）

第六部分传统技艺认知（15分）

一、书法艺术鉴赏（5分）

1.识别楷书四大家及其代表作品特征

2.分析王羲之《兰亭序》的行书艺术特色

3.比较颜体与柳体楷书的风格差异

二、国