2025小升初特需学生语文适配卷(简化题型+图文辅助).docxVIP

2025小升初特需学生语文适配卷(简化题型+图文辅助).docx

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2025小升初特需学生语文适配卷(简化题型+图文辅助)

一、基础积累与运用(共40分)

(一)看拼音写词语(配拼音格图片,每空2分)

1.qīngxiédeshùyīnzàilùbiānshēncháng(配山水画背景的古诗插图)

2.bàbazàiyuànzilǐzhòngzhēngshíyòngdeshùmù(配树木生长示意图)

3.xuěhuāpiānpiānfēiwǒdefángjiānlǐ(配雪花飘落动画)

4.tàiyángdeguāngmángshèjìnleshūfáng(配阳光照射灯光)

(二)同音字辨析(配汉字结构分解图,每题2分)

5.下列词语中shí的读音与时刻相同的是(配沉/晨/辰三字甲骨文演变图)

①沉香木②晨雾③星辰

(三)词语搭配(配实物关联图,每线2分)

6.连线题:(配太阳图标)照射灯光

(配书本图标)阅读知识

(配音乐图标)演奏阳光

(配画笔图标)绘制舞曲

(四)古诗填空(配四格连环画,每空1分)

7.填入《静夜思》空白处:

床前明月光,(配第一幅图:李白望月)

举头望明月,(配第二幅图:李白低头沉思)

(配第三幅图:月光洒地)

(配第四幅图:李白举头)

二、阅读理解(共30分)

(一)课内阅读(配水墨画插图)

8.阅读《赵州桥》节选:

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:(配栏板雕刻局部放大图)有的刻着(省略原文)

问题:

①选择正确描写顺序(配赵州桥全景图)

A.总分总B.时间顺序C.空间顺序

②根据插图判断,有的刻着后面应接(配栏板雕刻局部图)

A.双龙戏珠B.仙女散花C.嫦娥奔月

(二)课外阅读(配连环漫画)

9.阅读《小刺猬的雨伞》:(配四格漫画:①下雨天刺猬缩进壳②遇见淋湿的小鸟③用刺背驮小鸟④雨停后告别)

问题:

①判断对错(配表情符号图)

()刺猬用树叶当雨伞

()小鸟自己飞走了

②连线题:(配表情符号图)刺猬的壳遇到困难

(配翅膀图标)小鸟的羽毛互相帮助

(配雨滴图标)下雨的天气温暖的家

三、语言表达(共20分)

(一)情境交际(配对话气泡图)

10.根据情境选择合适表达(配超市购物场景图):

妈妈让小明买酱油,他应该怎么说?

A.喂,我要买那个黑的液体

B.阿姨,请给我一袋500ml的金龙鱼牌生抽

C.妈妈,酱油在哪?

D.我要买调味料

(二)句子排序(配时间轴图)

11.排列句子顺序(配四季变化示意图):

()树叶飘落

()种子发芽

()枝头开花

()果实成熟

四、习作表达(共30分)

(一)看图写作(配三格漫画:①书包太重②妈妈帮忙③自己学会整理)

12.题目:我的成长故事

(二)应用文写作(配校园平面简图)

13.情境:向新同学介绍图书馆

五、拓展提升(附加题,不计入总分)

(一)文化常识(配十二生肖图)

14.选择题:

()子鼠对应的时间段是

A.23:001:00B.1:003:00C.3:005:00

(二)生活语文(配药品说明书局部图)

15.判断题:

()每日三次,每次两片表示每天吃六片

(三)创意表达(配空白画框图)

16.根据古诗意境创作:(配《悯农》插图空白处)

汗滴禾下土可以联想(配农民劳作图)

六、分层选做题(学生自选完成)

(一)基础巩固(配汉字偏旁部首表)

17.填空题:

清的部首是(氵),共(画)画

(二)能力提升(配思维导图框架)

18.扩句练习:(配太阳简笔画)

太阳升起来了→()

(三)创新挑战(配空白立体书示意图)

19.设计汉字变形:将月字变成三种不同造型的图案

20.设计汉字变形:将月字变成三种不同造型的图案

附:试卷使用说明

1.图文对应:所有插图与题目内容严格对应,插图比例占版面1/3

2.难度标识:基础题(★)、拓展题(★★)、挑战题(★★★)

3.时间分配建议:基础部分40分钟,阅读部分25分钟,写作部分35分钟

4.特殊提示:允许使用错题修正贴进行修改,每题限贴1次

2025小升初特需学生语文适配卷(简化题型+图文辅助)

一、字词积累(共25分)

(一)看图写词(配生活场景图,每空2分)

1.图中孩子们在操场上(配校园操场活动图)

2.厨房里妈妈正在(配厨房烹饪图)

3.春天来了,花园里(配春季花园图)

4.夜晚的星空(配星空图)

(二)形近字辨析(配字形对比图,每题2分)

5.选字填空:日(配日/目对比图)

①太阳从东方升起

②我们要用眼睛看世界

6.选字填空:木(配木/本对比图)

①桌子是用木头做的

②我们要认真学习课本

(三)词语归类(配分类图标图,

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