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高中模拟语文考试试卷范例

前言

语文，作为传承文化之根、涵养精神之魂的学科，其重要性不言而喻。它不仅是我们日常交流的工具，更是我们认识世界、表达自我、提升审美境界的阶梯。本套模拟试卷旨在贴近高考命题趋势，全面考查同学们的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解。希望同学们在作答过程中，既能展现扎实的知识功底，也能彰显独特的思维品质与人文情怀。

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本试卷共X页，满分150分，考试用时150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

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一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

文明的长河奔流不息，每一个时代都有其独特的精神印记。在历史的演进中，我们看到，那些能够跨越时空、历久弥新的文明成果，往往蕴含着深刻的人文关怀与普世价值。它们如同暗夜中的星辰，指引着人类前行的方向，也塑造着我们今日的精神家园。

人文精神，作为文明的内核，其核心在于对人的价值的尊重与对人类命运的深切关怀。从孔孟的“仁者爱人”到苏格拉底的“认识你自己”，从文艺复兴时期对人性的呼唤到启蒙运动对理性的推崇，人文精神始终是推动社会进步与个人完善的重要力量。它要求我们不仅要追求物质的富足，更要追求精神的丰盈；不仅要关注个体的发展，更要承担社会责任。

在当下这个科技日新月异、物质日益丰裕的时代，我们似乎更容易陷入对工具理性的过度崇拜，而忽略了人文精神的滋养。当效率与利益成为衡量一切的标准，当技术的冰冷逐渐侵蚀情感的温度，我们更需要重温和弘扬人文精神。人文精神不是束之高阁的古董，也不是不切实际的空谈，它体现在我们对生活的热爱、对他人的善意、对知识的渴求以及对真理的执着之中。

传承和弘扬人文精神，教育扮演着至关重要的角色。语文教育，作为人文教育的重要载体，其使命不仅在于传授语言知识与技能，更在于通过优秀文化的浸润，培养学生的人文素养。在语文学习中，我们吟咏诗词歌赋，感受文字之美；我们品读经典名著，体悟人生真谛；我们关注社会现实，增强责任担当。这一切，都是人文精神的熏陶与培育。

因此，在语文学习的道路上，我们不仅要勤奋刻苦，掌握扎实的知识与技能，更要用心去感悟文字背后的温度与深度，让人文精神成为我们成长路上的指引与力量。唯有如此，我们才能真正理解语文的意义，才能在纷繁复杂的世界中保持清醒的头脑与坚定的信念，成为一个有情怀、有担当的人。

（摘编自《人文精神与语文教育》，有删改）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.文明成果之所以能跨越时空、历久弥新，是因为它们蕴含着深刻的人文关怀与普世价值。

B.人文精神的核心是对人的价值的尊重与对人类命运的关怀，它是文明的内核，推动着社会进步与个人完善。

C.当下时代，人们容易过度崇拜工具理性，忽略人文精神的滋养，这需要我们警惕并加以纠正。

D.语文教育承担着传承和弘扬人文精神的使命，它通过优秀文化浸润，培养学生的人文素养。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章开篇点明文明与人文精神的重要性，为下文的论述奠定了基础。

B.文章第二段引用孔孟和苏格拉底的名言，论证了人文精神的历史悠久性。

C.文章第三段指出了当下社会在人文精神方面存在的问题，具有现实针对性。

D.文章最后一段总结全文，强调了在语文学习中培育人文精神的重要性。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）

A.只要我们弘扬人文精神，就能在纷繁复杂的世界中保持清醒与坚定。

B.人文精神既体现在个人层面，也体现在社会层面，是具体而微的。

C.科技发展和物质富足必然导致人文精神的缺失，这是时代的必然代价。

D.语文学习的唯一目的就是培养学生的人文素养，让他们成为有情怀的人。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

材料一：

近年来，随着数字技术的飞速发展，“元宇宙”概念日益受到关注。元宇宙并非一个单一的技术或平台，而是一个融合了虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、区块链、人工智能等多种技术的综合性数字空间。它旨在构建一个与现实世界平行且相互影响的虚拟世界，用户可以在其中进行社交、娱乐、学习、工作等多种活动。

元宇宙的核心特征包括沉浸式体验、虚拟身份、去中心化、经济系统和持续存在性。沉浸式体验借助VR/AR等技术，让用户仿佛置身于真实环境中；虚拟身份允许用户创建个性